,

Schaarste en onderwijs

Wat kunnen de inzichten van het onderzoek van Mullanaithan en Shafir betekenen voor onderwijs? In hun boek “Scarcity: Why Having Too Little Means So Much” beschrijven beide hun onderzoeken naar de invloed van schaarste op intelligentie. In hun boek zelf komt onderwijs slechts beperkt aan bod, maar toch kunnen hun resultaten belangrijke consequenties hebben voor de dagelijkse praktijk.

Deze presentatie is gebaseerd op het artikel Scarcity and education to be published in EER in 2016.

Pedro De Bruyckere

Pedagoog en onderzoeker aan de Arteveldehogeschool. Actieve blogger op xyofeinstein.be (in het Nederlands), TheEconomyOfMeaning.com. Schreef mee aan onder andere “Jongens zijn slimmer dan meisjes” en “Urban Myths about Learning and Education”, beide over mythes over onderwijs en, euh, leren.