Het onderwijscongres van het jaar
Een dag waar onderzoek en praktijk samenkomen en je vol informatie en inspiratie weer weggaat.
Wat is researchED?
researchED is een ‘grassroots’ beweging gestart door Tom Bennett voor en door docenten met als doel de kloof tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk te dichten en pseudowetenschap tegen te gaan.
We doen dit onder andere door middel van nationale, regionale en lokale researchED-congressen, podcasts en webinars waarbij we nationale en internationale sprekers en onderwerpen programmeren die vooraanstaand zijn binnen zowel de onderwijsonderzoekswereld, als de onderwijspraktijk.
Evidence-informed onderwijs
Alles werkt ergens, niets werkt overal. Het is ons doel om docenten en schoolleiders de tools te bieden om het leren in hun klas te verbeteren zonder fratsen of rages.
- De nieuwste inzichten - we zijn altijd op zoek naar het nieuwste onderzoek
- Variatie - we hebben voor elk wat wils op onze congressen
- Mensen voor winst - we houden onze tarieven zo laag mogelijk
researchED-nieuws
Onderzoek, cognitieve psychologie, onderwijs mythes, en meer!
Blog van de maand nr. 6 – Martin Ooijevaar
Er is al jaren veel te doen om de staat van het Nederlandse onderwijs. PISA-resultaten die achteruit hollen, leerlingen die niet goed meer kunnen lezen en rekenen en en mensen die op sociale media elkaar blijven bekritiseren op onderwijsvisies en aanpak. Moet de overheid de regie pakken en veel meer bepalen hoe er les gegeven moet worden?
Martin Ooijevaar schrijft hierover deze maand de researchED-gastcolumn.
Blog van de maand nr. 5 – Adrie Visscher
Wereldwijd wordt jaarlijks enorm veel geld geïnvesteerd in de professionalisering van leraren die in het onderwijs werkzaam zijn. Om een idee te geven, in de USA is dat jaarlijks zo’n 18 miljard per jaar! In Nederland gaat het ook om grote bedragen en een voor de hand liggende vraag is dan ook wat het effect daarvan is.
Adrie Visscher legt uit wanneer het vooral effectief is.
Start onderzoek Pageturner binnen TaalLab
Start onderzoek Pageturner binnen TaalLab Stel je kunt ouders op een makkelijke manier stimuleren om hun kleuters thuis dagelijks voor te lezen. Júist ouders die dat (nog) niet doen. Draagt dit dan bij aan de taalontwikkeling van deze kinderen? Binnenkort start binnen TaalLab een onderzoek naar het programma Pageturner van Vinci, en we zoeken hiervoor nog deelnemende scholen. Hoe je mee kunt doen en wat het je oplevert als school, vertellen we je graag tijdens de Labdag van TaalLab op woensdagmiddag 24 januari. Pageturner
Wat anderen zeggen
Reacties van bezoekers op researchED.
anonieme reactie van een bezoeker
Goede opening. Vitale strategie was een leuke verrassing. Lunch was lekker en het was goed weer. Leuk om ook tijd voor collega’s te hebben.
anonieme reactie van een bezoeker
Keep up the good work. Het was voor mij een snoepwinkel en er is nog zoveel te leren en ontdekken!
anonieme reactie van een bezoeker
Ik heb de dag als bijzonder inspirerend ervaren. In vrijwel alle rondes had ik 2 of 3 workshops die ik graag wilde volgen en dan is de mogelijkheid van online terugkijken ideaal.
anonieme reactie van een bezoeker
Ik vond het heel erg inspirerend: de lezingen, maar ook de gesprekken die ik had met andere deelnemers. Echt een hele fijne dag, ik kwam blij thuis en ik heb heel veel dingen meegenomen om meteen toe te passen of om nog eens over na te denken.
anonieme reactie van een bezoeker
Fijn dat er een optie is om dingen terug te kijken, want op zo’n dag kun je niet alles zien wat je interessant vindt.
anonieme reactie van een bezoeker
Allereerst de complimenten voor het concept, de opzet, de fysieke uitvoering en de toewijding die er leeft. Deze wordt gevoeld en kwam binnen!
Nieuwsbrief
Schrijf je in op onze nieuwsbrief om op de hoogte te blijven.