researchED Nederland 2022

Hét onderwijsfeestje van het jaar!

Op 18 juni is het weer zo ver: het leukste en leerzaamste evidence-informed onderwijsfeestje van het jaar. We strijken wederom neer in Nijkerk voor een nieuwe editie van researchED Nederland. We zijn al druk bezig om een programma samen te stellen waar onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk bij elkaar komen, simpelweg omdat dat wat ons betreft de meest kansrijke manier is om onderwijs zo goed mogelijk te maken. Grote onderwijsnamen en aanstormend talent, uit binnen- en buitenland, met de praktijkklei aan de voeten en met de neus diep in relevant onderwijsonderzoek, wij gaan ervoor zorgen dat dit allemaal terug te vinden zal zijn in de line-up.

Grote onderwijsnamen & aanstormend talent

Tijdens researchED kom je gevestigde namen tegen die hun laatste inzichten delen en daar graag met leraren over in gesprek gaan. We bieden ook kansen aan jonge onderzoekers die relevant onderzoek komen delen + leraren!

Maak alvast kennis met het programma en de sprekers

Het complete programma inclusief het tijdschema wordt enkele weken voor het congres bekend, maar je kunt nu alvast kennis maken met meer dan 90 sprekers die er zeker bij zijn. 

Ben je er fysiek bij, of doe je liever mee vanuit je luie stoel?

Zolang de kaarten nog beschikbaar zijn, kun je samen met 500+ collega’s het congres fysiek meemaken. Tijdens het congres kun je een praatje maken met die spreker die je zo goed vond of die enthousiaste collega die je via Twitter of LinkedIn hebt ontmoet.

Geen zin om te reizen of doe je gewoon liever mee vanachter je bureau of luie stoel? Koop dan een online ticket, de meeste sessies zijn online te volgen. Je kunt vragen stellen via de chat met moderatie van het Lerarencollectief. Voor zowel de fysieke bezoeker als de online bezoeker geldt dat de het grootste gedeelte van de opgenomen sessies achteraf terug te kijken zijn. 

Wat vinden (online) bezoekers?

Downloads

Ronde 1
NaamSessietitelDownloadlink
Paul KirschnerHoe wij leren: De cognitief-psychologische grondslagen van het leren.
Heleen Buhrs en Martin BootsmaEffectief leesonderwijs
Sergej VisserToetsbeleid: goed toetsen, meer leren.
Louise ElffersOnderwijs maakt het verschillink naar boek
Jasper Rijpma en Inge de WolfVerbetercultuur en evidence informed werken. 
Dave van der Geer en Serena CamffermanVan wie is het curriculum?
Luuk KampmanBurgerschap in het curriculum. 
Margreet Verduijn-MeijerHoe verbeter ik doelgericht mijn onderwijs?
Stefanie van Nes, Maarten de Geus, Anne Suijdendorp en Christel GilsingZelf onderzoek doen in de school

presentatie:

Aanpak schoolontwikkeling:
Aan-de-slag-met-Schoolontwikkeling-web.pdf

flowchart onderzoeksinstrumenten:
zelf-aan-de-slag-met-onderzoek

Marco de LeeuwKansrijk adviseren

 

Ronde 2
Naam Sessietitel Downloadlink
Eva Naaijkens en Noëlle Pameijer Kansrijke aanpakken voor het vergroten van ouderbetrokkenheid presentatie: folder Met plezier naar school
José Schraven en Shirley Snip Zo leer je kinderen lezen en spellen. Lage leukfactor, verbluffend succes
Hilly Drok en Flemming van de Graaf Het feedbackproces: gepaste ondersteuning naar zelfstandigheid
Judith Amels en Yaëlle van de Stolpe Werken aan onderwijsverbetering. Evidence-informed naar een lerende organisatie (NRO)
Marita Eskes Elke leerling een vloeiende lezer!
Thijs Bol Selectie en kansengelijkheid: wat zegt de wetenschap?
Marieke van Geel en Trynke Keuning Kijken naar en praten over differentiatie met ADAPT link naar ADAPT
Eddy Erkelens en Nico Meijer Niet zeuren maar bouwen
Lotte Henrichs en Maaike Radix Aanvullend takenpakket academische leerkracht
 
Ronde 3
Naam Sessietitel Downloadlink
Jaap Scheerens en Paul Kirschner Progressief achteruit: zwartboek over de teloorgang van het funderend onderwijs
Naomi Smits + Walter Kamphuis + Lusanne Stap + Coen Nijland + Martin Dogger De strijd van de Leesknokploeg
Renske de Kleijn Van feedback-ontvangers naar feedback-gebruikers
Sanne van Wetten De gevolgen van COVID-19 voor de leergroei van leerlingen in het basisonderwijs – NRO
Sofie Faes + Nik Osinski Diagnostische vragen om misvattingen op te sporen presentatie: werkblad:
Piet van de Ploeg Het visievirus: een plaag voor praktijk én visievorming
Martijn Leensen De interactieve advance organizer kracht en beweging: presentatie:
Charlotte Goulmy Het belang van vavo voor tweedekans onderwijs en de strijd tegen thuiszitters
Ronde 4
Naam Sessietitel Downloadlink
Ton van Haperen en Jaap Scheerens Een alternatief voor de autonome school
Jos Cöp De echte vragen op weg naar beter leesonderwijs direct kijken
Meike Korpershoek en Monica Koster Feedback geven op schrijfproducten presentatie: schrijfopdracht: voorbeeld schrijfopdracht: analyse voorbeeld:
Alfons ten Brummelhuis Kennisagenda voor gelijke kansen (NRO)
Suzanne de Leeuw, Tijana Prokic-Breuer en Sanne van Wetten Co-creatie in onderwijsonderzoek
Daniël Muijs, Alex Koks en Erika Matijsen Het Nederlands Kennis Curriculum: kennisrijke kansen voor alle leerlingen
Maxine Herinx en Mila Bammens Hoe bespreek je terrorisme en politiek geweld in de klas?
Franka Dammerman Evidence Informed én Experience Based, werk dat?
Marca Geeraerts en Harrie van Leeuwen Een versterkend schoolklimaat: de werkzame elementen
Haye Jukema en Bea Edlinger Evidence-informed onderwijs vernieuwen presentatie: placemat:
Ronde 5
Naam Sessietitel Downloadlink
Erik Meester en Daisy Mertens Thematisch onderwijs in theorie en praktijk
Sezgin Cihangir en Peter Langerak Foutloos rekenen is geen hogere wiskunde
Tine Hoof en John Kuijpers Leren studeren: een schoolbrede aanpak
Linda van den Bergh en Marike Timmermans Leidraad Onderwijs vanuit hoge verwachtingen – NRO
Bilal Majdoubi Onderwijsinspectie: effectief toezicht voor beter onderwijs
Tom Drukker, Alex van den Berg en Maaike Nederstigt Zo kan je onderzoeksmatig werken aan kansengelijkheid en actief leren werkkaart vragen stellen: werkkaart scaffolding: werkkaart metacognitie: presentatie:
Kim Smeets, Kim Lijbers en Elise Samsen Professionaliseren op het gebied van (hoog)begaafdheid met enIQma http://www.eniqma.nl/
Niek van den Berg en Simone Barneveld Dubbele sessie 5+6: Met NRO op verkenning in de wereld van vraagstukken
Sharon Martens en Daan Hermans Taalontwikkelingsstoornis (TOS) – alleen een kwestie van taal?
Judith Gulikers Formatief evalueren: welk leerlinggedrag wil je zien? En welk docentgedrag hoort daarbij? Opmerking: Alle informatie, zowel wetenschappelijke onderbouwing als tools (po/vo/mbo/ho) rondom de cyclus van formatief evalueren vind je op: www.formatievecyclus.nl
Ronde 6
Naam Sessietitel Downloadlink
Pedro De Bruyckere Met de kinderen alles goed link naar boek
Lusanne Stap en Coen Nijland Uitleggen en Voordoen. Doorloopjes.
Jelmer Evers Hoe organiseren leraren zichzelf?
Kees Broekhoef De Brede School Academie: bewezen betere kansen voor leerlingen met een taalachterstand (NRO)
Kirsten Cuppen en Kirsten Mauer Het talentenpaspoort
Lucelle Comvalius Game on!
Babs Jacobs en Stan Vermeulen Project Intergenerationele Transmissie van Skills (ITS)
Niek van den Berg en Simone Barneveld Dubbele sessie (5 en 6) Met NRO op verkenning in de wereld van vraagstukken
Eline van Haarlem Onderwijs aan nieuwkomers: hoe dan?!
Christy Tenback Receptenboek voor inclusie: attitudes voor leraren en ondersteuners.
Ronde 7
Naam Sessietitel Downloadlink
Gert Verbrugghen Regie in de klas link naar boek
Amber Walraven en Marcel Janse Het échte verhaal over onderwijs, van leraren zelf
René Kneyber en Valentina Devid Formatief handelen: van instrument naar ontwerp
Anne Luc van der Vegt en Firdevs Durgut Differentiatie als sleutel voor gelijke kansen (NRO)
Bowen Paulle High Dosage Tutoring: the narrow path
Martin Ringenaldus Effectieve didactiek voor het leren van talen in de lespraktijk: MARS-EARS
Maaike Smulders ‘Practice-informed evidence’ of ‘evidence-informed practice’ in praktische samenwerkingsprojecten- aan welke kant van de kloof sta jij?
Leendert Verduijn Het stimuleren van creativiteit bij leerlingen
Marieke van den Akker en  Sharon Unsworth Hoe krijg je meer grip op verschillen in taalontwikkeling onder meertalige kinderen? Met de Q-BEx-vragenlijst!

GEGEVENS

LOCATIE

MOGELIJK GEMAAKT DOOR

2024-01-18T11:19:59+01:00