Deze regels zijn bedoeld om rust en gezelligheid in de groep te brengen, zodat er meer tijd overblijft voor leuke dingen en kinderen zich beter kunnen concentreren.
Het groene kaartensysteem draait om het positief stimuleren van gewenst gedrag en het geven van nieuwe kansen. Elke dag start elk kind met twee groene kaarten. Dit betekent dat we elke ochtend met een schone lei beginnen.
Wanneer een kind een groene kaart verliest, bespreken we rustig welk gedrag we hebben gezien en wat we van het kind verwachten. Het is belangrijk dat dit in een kalme sfeer gebeurt, zodat het kind begrijpt dat fouten maken mag en dat er altijd ruimte is om te leren en te verbeteren.
Hiermee benadrukken we dat er consequenties zijn voor gedrag, maar dat er altijd een nieuwe kans is om het beter te doen. Zo helpen we kinderen om stap voor stap te groeien in het samen werken, spelen en leren.
Samen zorgen we voor een fijne klas en een prettige schoolomgeving!
Deze regels zijn bedoeld om rust en gezelligheid in de groep te brengen, zodat er meer tijd overblijft voor leuke dingen en kinderen zich beter kunnen concentreren.
Het groene kaartensysteem draait om het positief stimuleren van gewenst gedrag en het geven van nieuwe kansen. Elke dag start elk kind met twee groene kaarten. Dit betekent dat we elke ochtend met een schone lei beginnen.
Wanneer een kind een groene kaart verliest, bespreken we rustig welk gedrag we hebben gezien en wat we van het kind verwachten. Het is belangrijk dat dit in een kalme sfeer gebeurt, zodat het kind begrijpt dat fouten maken mag en dat er altijd ruimte is om te leren en te verbeteren.
Hiermee benadrukken we dat er consequenties zijn voor gedrag, maar dat er altijd een nieuwe kans is om het beter te doen. Zo helpen we kinderen om stap voor stap te groeien in het samen werken, spelen en leren.
Samen zorgen we voor een fijne klas en een prettige schoolomgeving!
Sandra werkt al 25 jaar lang in verschillende rollen aan kwalitatief onderwijs.
De laatste jaren heeft zij zich met succes gespecialiseerd in het opzetten, faciliteren, bevragen en begeleiden van kwalitatieve leerlingzorg op diverse scholen binnen het openbaar onderwijs.