Leerkracht,
Montessorischool Parijsch (OPO-R)
OPO-R Onderwijscongres
Menu
GroepsGeluk en systemisch werken in de klas
Met GroepsGeluk – systemisch werken in de klas – kan je de groepsdynamiek zichtbaar maken in de klas. Als je de groepsdynamiek zichtbaar hebt gemaakt, heb je een tool in handen waarmee je in lastige situaties de balans kan herstellen en om een fijn pedagogisch klimaat te creëren. In deze sessie geven we een korte introductie van Groepsgeluk en de aanleiding en manier waarop we dit in Montessorischool Parijsch hebben geïntroduceerd.
- Algemene didactiek, Pedagogisch klimaat
GroepsGeluk en systemisch werken in de klas
Met GroepsGeluk – systemisch werken in de klas – kan je de groepsdynamiek zichtbaar maken in de klas. Als je de groepsdynamiek zichtbaar hebt gemaakt, heb je een tool in handen waarmee je in lastige situaties de balans kan herstellen en om een fijn pedagogisch klimaat te creëren. In deze sessie geven we een korte introductie van Groepsgeluk en de aanleiding en manier waarop we dit in Montessorischool Parijsch hebben geïntroduceerd.
- Algemene didactiek, Pedagogisch klimaat
Over de sprekers
Leerkracht
Montessorischool Parijsch (OPO-R)
Harriët heeft ruim 30 jaar ervaring in het onderwijs, waarvan ruim 20 jaar in het montessorionderwijs. In de laatste twee jaar is ze zich gaan verdiepen in Groepsgeluk en het systemisch werken in de klas.
Directeur / schoolleider
Montessorischool Parijsch
Maarten is zijn carrière begonnen in de zakelijke dienstverlening. In 2003 is Maarten gestart als zij-instromer in het onderwijs en heeft sinds die switch in het montessorionderwijs gewerkt. Momenteel is hij directeur van Montessorischool Parijsch in Culemborg.
Meer sessies
- Ronde 4
- 13.45
Jonne van Kooten
,
Lizzy van Haarlem
- Professionele cultuur (PLG's/werken in leerteams)
- Ronde 3
- 12.45
- Algemene didactiek
- Ronde 1
- 10.00
- Professionele cultuur (PLG's/werken in leerteams)