Projectleider,
Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam
directeur / bestuurder,
Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam
Cultuureducatiespecialist,
SKVR, The creative network

Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten; cultuuronderwijs als deeloplossing voor het lerarentekort.

In deze sessie presenteren we de onderzoeksresultaten van de pilot Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten. Het onderzoek levert waardevolle inzichten op. Niet alleen rondom oplossingen voor het lerarentekort, ook rondom het versterken van het onderwijs met cultuuronderwijs.

De pilot is sinds 2022 op 18 PO scholen uitgevoerd. In 2023 is een kwalitatief onderzoek uitgevoerd op 14 scholen naar de meerwaarde van Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten. Aan de hand van de onderzoeksresultaten gaan we tijdens de sessie in gesprek over wat effectief werkt bij het inzetten van kunstvakdocenten als deeloplossing voor het lerarentekort, hoe je zorgt voor een duurzame samenwerking om de leeromgeving voor leerlingen te verrijken en wat het effect is als je cultuuronderwijs verbindt met doelstellingen van de school.

Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten is een project van KCR,SKVR en Rotterdam Vakmanstad, in het kader van Slim Organiseren van Gemeente Rotterdam.

Voorkeuren

14 nov | Ronde 2

15 nov | Ronde 1

Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten; cultuuronderwijs als deeloplossing voor het lerarentekort.

Projectleider,
Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam
directeur / bestuurder,
Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam
Cultuureducatiespecialist,
SKVR, The creative network

In deze sessie presenteren we de onderzoeksresultaten van de pilot Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten. Het onderzoek levert waardevolle inzichten op. Niet alleen rondom oplossingen voor het lerarentekort, ook rondom het versterken van het onderwijs met cultuuronderwijs.

De pilot is sinds 2022 op 18 PO scholen uitgevoerd. In 2023 is een kwalitatief onderzoek uitgevoerd op 14 scholen naar de meerwaarde van Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten. Aan de hand van de onderzoeksresultaten gaan we tijdens de sessie in gesprek over wat effectief werkt bij het inzetten van kunstvakdocenten als deeloplossing voor het lerarentekort, hoe je zorgt voor een duurzame samenwerking om de leeromgeving voor leerlingen te verrijken en wat het effect is als je cultuuronderwijs verbindt met doelstellingen van de school.

Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten is een project van KCR,SKVR en Rotterdam Vakmanstad, in het kader van Slim Organiseren van Gemeente Rotterdam.

Voorkeuren

14 nov | Ronde 2

15 nov | Ronde 1

Preview

Over de sprekers

Projectleider
Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam

Suzanne Hijstek is projectleider Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten bij Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam. Werkt ruim 10 jaar in het Rotterdamse cultuuronderwijs in diverse functies als projectleider, onderwijsontwikkelaar en vakdocent.

directeur / bestuurder
Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam

dr. Liesbeth Levy (1964) is sinds september 2021 directeur /bestuurder van KCR, Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam.

Ze promoveerde begin 2020 aan de Universiteit voor Humanistiek op haar onderzoek naar de Rotterdamse praktijk van dialoog en debat: Dialoog, meer dan een pacificatie instrument. Lessen uit Rotterdam. Tussen 2014 en 2021 was ze directeur van LOKAAL, het centrum voor democratie in Rotterdam.  Tijdens haar studie Filosofie in Amsterdam werd Levy getroffen door het denken van de twintigste -eeuwse filosofen Martin Buber en Emmanuel Levinas. De dialoog was voor hen de gespreksvorm bij uitstek. Het is sindsdien haar leidraad geworden.   In haar huidige werk maakt zij zich hard voor het zichtbaar maken van de(positieve) impact van cultuuronderwijs op de brede ontwikkeling van jonge mensen in het superdiverse Rotterdam.

Cultuureducatiespecialist
SKVR, The creative network

SKVR verzorgt actieve cultuurbeoefening voor Rotterdammers, in het onderwijs, op leslocaties in de stad en samen met partners in Rotterdamse wijken. Sylvia is bij SKVR betrokken bij innovatieve projecten, ontwikkeling van kunstvakdocenten en beleidsontwikkeling van SKVR.

Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies

In het kort: Een van de dominante resultaten van onderzoek naar lesgeven in superdiverse klassen is het ongemak dat leraren voelen bij het onderwerp, de angst en het gebrek aan lef om het onderwerp te bespreken. In deze lezing bespreek ik recente inzichten uit onderzoek naar lesgeven in superdiverse klassen.
Isis van Noort
Isis van Noort
,
Stans Goudsmit
In het kort: Recent deed kinderombudsvrouw Rotterdam-Rijnmond onderzoek naar de situatie van Rotterdamse thuiszitters, bezien vanuit kinderrechtenperspectief. Afgelopen jaar zaten er in Rotterdam ongeveer 2500 kinderen geoorloofd thuis. Hun kinderrechten staan onder druk. Eén van die rechten is het recht op inclusief onderwijs en het recht om mee te praten en mee te beslissen.
In het kort: Het is een illusie om te denken dat voor pedagogisch handelen een handboek bestaat. Toch kun je wel een tactvolle basishouding ontwikkelen, die jou helpt vaker de leraar te zijn die je wilt zijn. We geven je in deze workshop een inkijkje in Pedagogische Tact.
Home Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by