directeur / bestuurder,
Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam

Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten; cultuuronderwijs als deeloplossing voor het lerarentekort.

In deze sessie presenteren we de onderzoeksresultaten van de pilot Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten. Het onderzoek levert waardevolle inzichten op. Niet alleen rondom oplossingen voor het lerarentekort, ook rondom het versterken van het onderwijs met cultuuronderwijs.

De pilot is sinds 2022 op 18 PO scholen uitgevoerd. In 2023 is een kwalitatief onderzoek uitgevoerd op 14 scholen naar de meerwaarde van Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten. Aan de hand van de onderzoeksresultaten gaan we tijdens de sessie in gesprek over wat effectief werkt bij het inzetten van kunstvakdocenten als deeloplossing voor het lerarentekort, hoe je zorgt voor een duurzame samenwerking om de leeromgeving voor leerlingen te verrijken en wat het effect is als je cultuuronderwijs verbindt met doelstellingen van de school.

Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten is een project van KCR,SKVR en Rotterdam Vakmanstad, in het kader van Slim Organiseren van Gemeente Rotterdam.

Voorkeuren

14 nov | Ronde 2

15 nov | Ronde 1

Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten; cultuuronderwijs als deeloplossing voor het lerarentekort.

directeur / bestuurder,
Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam

In deze sessie presenteren we de onderzoeksresultaten van de pilot Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten. Het onderzoek levert waardevolle inzichten op. Niet alleen rondom oplossingen voor het lerarentekort, ook rondom het versterken van het onderwijs met cultuuronderwijs.

De pilot is sinds 2022 op 18 PO scholen uitgevoerd. In 2023 is een kwalitatief onderzoek uitgevoerd op 14 scholen naar de meerwaarde van Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten. Aan de hand van de onderzoeksresultaten gaan we tijdens de sessie in gesprek over wat effectief werkt bij het inzetten van kunstvakdocenten als deeloplossing voor het lerarentekort, hoe je zorgt voor een duurzame samenwerking om de leeromgeving voor leerlingen te verrijken en wat het effect is als je cultuuronderwijs verbindt met doelstellingen van de school.

Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten is een project van KCR,SKVR en Rotterdam Vakmanstad, in het kader van Slim Organiseren van Gemeente Rotterdam.

Voorkeuren

14 nov | Ronde 2

15 nov | Ronde 1

Over de sprekers

Projectleider
Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam

Suzanne Hijstek is projectleider Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten bij Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam. Werkt ruim 10 jaar in het Rotterdamse cultuuronderwijs in diverse functies als projectleider, onderwijsontwikkelaar en vakdocent.

directeur / bestuurder
Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam

dr. Liesbeth Levy (1964) is sinds september 2021 directeur /bestuurder van KCR, Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam.

Ze promoveerde begin 2020 aan de Universiteit voor Humanistiek op haar onderzoek naar de Rotterdamse praktijk van dialoog en debat: Dialoog, meer dan een pacificatie instrument. Lessen uit Rotterdam. Tussen 2014 en 2021 was ze directeur van LOKAAL, het centrum voor democratie in Rotterdam.  Tijdens haar studie Filosofie in Amsterdam werd Levy getroffen door het denken van de twintigste -eeuwse filosofen Martin Buber en Emmanuel Levinas. De dialoog was voor hen de gespreksvorm bij uitstek. Het is sindsdien haar leidraad geworden.   In haar huidige werk maakt zij zich hard voor het zichtbaar maken van de(positieve) impact van cultuuronderwijs op de brede ontwikkeling van jonge mensen in het superdiverse Rotterdam.

Cultuureducatiespecialist
SKVR, The creative network

SKVR verzorgt actieve cultuurbeoefening voor Rotterdammers, in het onderwijs, op leslocaties in de stad en samen met partners in Rotterdamse wijken. Sylvia is bij SKVR betrokken bij innovatieve projecten, ontwikkeling van kunstvakdocenten en beleidsontwikkeling van SKVR.

Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies

Pedro De Bruyckere
Pedro De Bruyckere
In het kort: Hoe weet je wat te geloven als je de magische woorden hoort of leest "Onderzoek zegt..."
In het kort: Do you care about textbooks? You should! A good textbook could make a difference for a teachers’ teaching and for a students’ studying. Cognitive sciences have set general principles that may guide us in a textbook preparation, selection, and use.
Home Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by