Adviseur privacy,
Privacy op School

Privacy, AVG, datastromen en enorme kaders

Is privacy nog steeds onzin, of maakt privacy je werk makkelijker? In deze workshop krijg je uitleg over de vuistregels voor omgaan met gegevens van leerlingen en collega’s. We geven een samenvatting van de laatste privacy-ontwikkelingen in het primair en voortgezet onderwijs. En natuurlijk vertellen we wat het Normenkader informatiebeveiliging en privacy (IBP) is, en wat jij en je collega’s daarmee te maken hebben en krijgen. Tijdens de bijeenkomst is er ruimte voor het stellen van vragen!

Privacy, AVG, datastromen en enorme kaders

Job Vos

Is privacy nog steeds onzin, of maakt privacy je werk makkelijker? In deze workshop krijg je uitleg over de vuistregels voor omgaan met gegevens van leerlingen en collega’s. We geven een samenvatting van de laatste privacy-ontwikkelingen in het primair en voortgezet onderwijs. En natuurlijk vertellen we wat het Normenkader informatiebeveiliging en privacy (IBP) is, en wat jij en je collega’s daarmee te maken hebben en krijgen. Tijdens de bijeenkomst is er ruimte voor het stellen van vragen!

Over de spreker

Adviseur privacy,
Privacy op School

Job Vos is jurist en privacyexpert in het onderwijs en onder meer werkzaam voor Privacy op School als adviseur privacy en functionaris voor gegevensbescherming bij verschillende onderwijsinstellingen in het po, vo en mbo. Daarnaast is Job Vos verbonden aan SIVON waar bij als jurist en privacydeskundige data protection impact assessments (DPIA’s, ook wel privacytoetsingen) uitvoert op leveranciers zoals Google Workspace for Education, Apple Schoolmanager en digitale leermiddelen. Job Vos is een van de bedenkers van de Aanpak IBP van Kennisnet, dat scholen helpt met het organiseren van informatiebeveiliging en privacy.

Meer sessies

In het kort: We zoomen in op de wereldwijde revival van kennis in het onderwijs en hoe een sterke kennisbasis leerlingen helpt beter te leren en kritisch te denken.
In het kort: De invloed van big tech op het leven van leerlingen was al groot en nu komt daar de invloed van AI bij. Hoe kan onderwijs in digitale geletterdheid helpen om met die invloed om te gaan?
Thijs Risselada
Thijs Risselada
,
Arjan Moree
In het kort: Hoe zorg je ervoor dat je leerlingen grondig en gericht nadenken over - en beter worden in - de belangrijkste vraagstukken en vaardigheden van jouw vak? Het concept Building Thining Classrooms van Peter Liljedahl biedt hier praktische handvatten voor, en brengt veel andere potentiële voordelen met zich mee.