Directeur,
Waldorf aan de Werf
- 14.05 - 14.45 uur
- Restaurant
Echte inclusiviteit op onze scholen en in het onderwijs
Als gevolg van coronacrisis en de documentaireserie serie Klassen kwam er veel aandacht voor het thema kansenongelijkheid. Dat was ook hard nodig want ten onrechte dachten wij het hier in Nederland goed voor elkaar te hebben.
Lucelle kwam op haar tweede vanuit Suriname naar Nederland en ondanks de verschillende drempels wist ze de droom die zij sinds haar vijfde had: ‘Juf worden’ , op haar 22ste te bereiken. Dat dit door haar andere roots en haar dyslexie niet vanzelfsprekend was , zal blijken wanneer ze u meeneemt in haar verhaal maar u tegelijkertijd uitdaagt na te denken over wat u doet om verschillende leerlingen met verschillende behoeften het beste uit zichzelf laat halen. Voor alle duidelijkheid: Kansenongelijkheid gaat over meer dan je roots! Net zo belangrijk kunnen roots vervangen of aangevuld worden met godsdienst, sociaal- economische positie of genderdiversiteit.
- Kansengelijkheid
- po, so
Echte inclusiviteit op onze scholen en in het onderwijs
Als gevolg van coronacrisis en de documentaireserie serie Klassen kwam er veel aandacht voor het thema kansenongelijkheid. Dat was ook hard nodig want ten onrechte dachten wij het hier in Nederland goed voor elkaar te hebben.
Lucelle kwam op haar tweede vanuit Suriname naar Nederland en ondanks de verschillende drempels wist ze de droom die zij sinds haar vijfde had: ‘Juf worden’ , op haar 22ste te bereiken. Dat dit door haar andere roots en haar dyslexie niet vanzelfsprekend was , zal blijken wanneer ze u meeneemt in haar verhaal maar u tegelijkertijd uitdaagt na te denken over wat u doet om verschillende leerlingen met verschillende behoeften het beste uit zichzelf laat halen. Voor alle duidelijkheid: Kansenongelijkheid gaat over meer dan je roots! Net zo belangrijk kunnen roots vervangen of aangevuld worden met godsdienst, sociaal- economische positie of genderdiversiteit.
- Kansengelijkheid
- po, so
Over de spreker
Directeur,
Waldorf aan de Werf
Lucelle Comvalius (LvhJ 2019), is directeur van de interculturele vrije basisschool Waldorf aan de Werf . Hiervoor doceerde zij aan de TeachersCollege, de vakken civics & diversity en deed zij onderzoek naar diversiteit en inclusie op de werkvloer. Daarvoor was zij bijna 25 jaar docente maatschappijkunde op het vmbo en burgerschap aan het mbo waarbij zij gamification inzette om de motivatie te vergroten. Met haar onderzoek naar de motivationele aspecten van gamification, won zij in 2015 de Gelderse Onderwijsprijs. Naast haar werk spreekt zij met Hasse van Nunen (Klassen) over kansenongelijkheid , is zij bestuurslid bij Bekijk ‘t en Leraren van het Jaar en behoort zij tot de RVT van de stichting Petje af!
Meer sessies
- 13.15
- Lokaal 301 (gebouw 3)
Felix Spee
- (Vak)didactiek
In het kort: Het project Veldwerk in de Stad biedt veldwerkopdrachten voor docenten die lesgeven in een urbane omgeving.
- 10.15
- Lokaal 214
Marina van Linschoten
,
Anne Marie Trovato
- Onderwijs aan nieuwkomers
In het kort: Een nieuwkomer in je klas is een verrijking! In deze sessie leggen leerlingen zelf uit waarom.
- 11.55
- Lokaal 010
Edy Van Renselaar
,
Marlous Warmerdam
- Verbetercultuur, Vitaliteit
In het kort: Wat ervaart de zij-instromer (mbo) tijdens de inductiefase? Presentatie van de onderzoeksresultaten en workshop over de vormgeving van inductietrajecten voor zij-instromers.
