Een goede basis voor een betere kans.
Nog niet ingeschreven?
09.15 – 10.00 uur | Inloop |
10.00 – 11.00 uur | Plenaire opening en keynote door Iliass El Hadioui |
11.00 – 11.15 uur | Pauze/wisseltijd |
11.15 – 12.00 uur | Ronde 1 met keuzesessies |
12.00 – 13.00 uur | Lunchpauze |
13.00 – 13.45 uur | Ronde 2 met keuzesessies |
13.45 – 14.00 uur | Pauze/wisseltijd |
14.00 – 15.00 uur | Ronde 3 met keuzesessies |
15.00 – 16.00 uur | Plenaire afsluiting en keynote door Pedro De Bruyckere |
Opening + keynote
10.00 - 11.00 uur
Iliass El Hadioui, Onderwijssocioloog, programmaleider De Transformatieve School – Van ‘ik’ naar We, de weg naar een cultuur van hoge verwachtingen
Onderwijssocioloog Iliass El Hadioui gaat in deze bijdrage verdiepend in op de complexe en wonderlijke relatie tussen het pedagogisch-didactisch handelen in de klas rondom de basisvaardigheden en de dynamiek in het professionele team. Hij schetst trends op basis van de verkregen data op 80 scholen per schooljaar, uit het landelijke programma De Transformatieve School. Hij presenteert concrete routes die effectief zijn gebleken op deze scholen.
Ronde 1 met keuzesessies
11.15 - 12.00 uur
De Verander Mindset – door Cyriel Korteleven
Kansrijke aanpakken lerarentekort – door Inge de Wolf
Wat is een goede les – en hoe maak je die beter? – door Hannah Bijlsma
Aan de slag met basisvaardigheden, middels Open Leermateriaal in het GO – door Steffie van der Meijden (sectorraad GO)
Taal Verhaal, want leesplezier is niet alleen voor hen die geletterd zijn! – door Anika Verschuur
Goed Worden, Goed Blijven: Geef een impuls aan jouw onderwijskwaliteit – door Marleen van der Lubbe + Karin Tromp + Madelon Pisters (PO-raad)
Workshop Nederlands – Basisonderwijs: Aan de slag met Basisvaardigheden – door Jantien Dhont (SLO)
Basisvaardigheden rekenen-wiskunde in voortgezet onderwijs: kijk vooruit en niet terug – door Kees Hoogland (Expertisepunt Rekenen-Wiskunde)
Effectief leren en lesgeven met ICT in het vo – door Michel van Ast
Via thematisch werken en spelend leren werken aan basisvaardigheden bij het jonge kind! – door RK-PC SWS Emmaüs
In gesprek met het Expertisepunt Digitale Geletterdheid (po) – door het Expertisepunt Digitale Geletterdheid
Leidinggeven aan implementatie curriculumherziening – door Team Kwaliteit leraren OCW
Kerndoelenproof reken-wiskundeonderwijs – wiskundige attitude als verbinder in het vo – door het Expertisepunt Rekenen-Wiskunde
Voldoende en goed onderwijspersoneel: Hoe pluk je als schoolleider de vruchten van een onderwijsregio? – door Realisatie-eenheid OCW
Een nieuwkomer in de groep, wat is er nodig? – door LOWAN
Uitwisselen, leren en reflecteren: in gesprek over jouw plannen om de basisvaardigheden te verbeteren – door Onderwijscoördinatoren Masterplan basisvaardigheden
Burgerschap ‘meten’ (po) – door het Expertisepunt Burgerschap
Ronde 2 met keuzesessies
13.00 - 13.45 uur
Naar een kennisrevival – door Tim Surma
Basisvaardigheden lukken alleen met intensief teamwerk! – door Ben van der Hilst
Hoge verwachtingen en het stimuleren van basisvaardigheden – door Lia Voerman
Kansrijk en motiverend lesgeven – door Lisette Hornstra
Digitale geletterdheid start met een visie (visiespel) – door Martin Klein Tank (SLO)
Jouw school als democratische oefenplaats (po) – door een adviseur van het Expertisepunt Burgerschap
Meertaligheid als springplank: werken aan inclusief talenbeleid – door Catherine van Beuningen + Jantien Smit
Een school is een mediatheek met lokalen er omheen – door Daan Beeke (Stichting Lezen)
Basisvaardigheden in het Gespecialiseerde Onderwijs (GO): hoe pak je dit schoolbreed aan? – door Heliomare vso
Sterk de Toekomst In: Basisvaardigheden in het Praktijkonderwijs – door Accent Praktijkonderwijs Nijkerk
Kennistafel Effectief Leesonderwijs (po) – door de Kennistafel Effectief Leesonderwijs
Rekenen-wiskunde in het primair onderwijs: samen werken aan een stevige basis – door het Expertisepunt Rekenen-Wiskunde
In gesprek met het Expertisepunt Digitale Geletterdheid (vo) – door het Expertisepunt Digitale Geletterdheid
In gesprek met SLO over rekenen-wiskunde in het po – door SLO
Kennistafel Effectief Leesonderwijs (vo) – door de Kennistafel Effectief Leesonderwijs
Uitwisselen, leren en reflecteren: in gesprek over jouw plannen om de basisvaardigheden te verbeteren – door Onderwijscoördinatoren Masterplan basisvaardigheden
Burgerschap ‘meten’ (vo) – door het Expertisepunt Burgerschap
Ronde 3 met keuzesessies
14.00 - 15.00 uur
Het ongrijpbare leerplan: zes perspectieven op onderwijskwaliteit – door Luc Sluijsmans
Basisvaardigheden voor iedereen: goed onderwijs voor gelijke kansen – door Eddie Denessen
Formatief handelen duurzaam implementeren – door Sofie Faes
Gedragsverandering in onderwijsverbetering – door Fabio Severijnen (Behavior Change Academy)
Het Jonge Kind: “Plastic pizza’s, de bommenwerper en plakband” – door Wieneke Grootaarts
Doelgericht werken aan de basisvaardigheden (onderzoekskader OP0) – door de Inspectie van het Onderwijs
Curriculumbewust handelen in reken-wiskundeonderwijs: samen werken aan een stevige basis – door Jaccoline Klein – Van ‘t Noordende (SLO)
Jouw school als democratische oefenplaats (vo) – door een adviseur van het Expertisepunt Burgerschap
Doelgericht aan de slag voor gespecialiseerd onderwijs en praktijkonderwijs – door Annette van der Laan (SLO)
Vakoverstijgend samenwerken, naar een schoolbrede aanpak ‘leren leren’ – door het Lucent College
Samenwerken aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen met de aanpak Thuis in Taal – door Sterrenschool de Globetrotter
Afsluiting + keynote
15.00 - 16.00 uur
Pedro De Bruyckere, docent aan de Universiteit Utrecht – Een alleen is niet genoeg
Je zal nooit hardlopen als je niet eerst kunt stappen, maar vandaag lijken veel kinderen en jongeren het stappen niet onder de knie te hebben terwijl de samenleving van hen verlangt de marathon af te leggen. Pedro De Bruyckere gaat in zijn verhaal in op de nood aan basisvaardigheden, wat deze basisvaardigheden zijn én hoe je ze kan bijbrengen. Een nuchter maar niet ontnuchterende, praktische kijk!
Gegevens
Meer praktische informatie volgt spoedig. U wordt hierover ook per e-mail geïnformeerd.