In deze lezing gaan we het hebben over verwachtingen. we gaan de verwarring bespreken die bestaat over de term hoge verwachtingen. hoe je verwachtingen vormt, en vooral over hoe je met behulp van hoge verwachtingen invloed kunt hebben op het leren en de motivatie van je leerlingen met behulp van didactisch coachen. Dat is echt wat anders dan zeggen dat je hoge verwachtingen hebt, of denken dat je die niet kunt laten zien als je ze niet hebt.
Natuurlijk spelen verwachtingen niet alleen een rol in de relatie leraar-leerling, ze spelen ook in de relatie tussen leraren onderling en van leidinggevenden en leraren. Hoge verwachtingen gaan daarbij niet over de toekomst, maar over het nu. samen kunnen leraren en leidinggevenden werken aan een hoge verwachtingen cultuur in hun school. Over hoe dat te doen gaat deze lezing.