De afgelopen decennia is er veel wetenschappelijke kennis ontwikkeld over de ingrediënten voor effectief en motiverend leesonderwijs. Toch is het voor veel scholen behoorlijk complex om zelf met die inzichten aan de slag te gaan om kwaliteitsvol onderwijs in leesvaardigheid – binnen en buiten de taalles – vorm te geven. Tijdens deze inspiratiesessie bespreken we aan de hand van o.a. de Kwaliteitswaaier Effectief Onderwijs in Begrijpend Lezen (2024) een aantal wetenschappelijk gefundeerde bouwstenen voor effectief leesonderwijs. Tijdens deze sessie kijken we daarbij specifiek naar de manieren waarop schoolleiders en schoolbesturen kunnen faciliteren dat er in het taal- en leesonderwijs de juiste weg in wordt geslagen. Bovendien geeft de sessie richtingaanwijzers om weloverwogen keuzes te maken uit het brede aanbod aan didactische aanpakken en methodes.