Docent geschiedenis & onderwijstrainer,
Toetsrevolutie
- 11.55 - 12.35 uur
- Restaurant
- Let op: Wijziging sessieruimte
Trainer & onderwijsadviseur,
Toetsrevolutie
Building Thinking Classrooms
In zijn boek Building Thinking Classrooms betoogt de Canadese wiskundige Peter Liljedahl dat er in de gemiddelde les te weinig door leerlingen wordt nagedacht. Veelal wordt er instructie gegeven door de docent, samen geoefend en daarna zelfstandig door leerlingen gekopieerd. Alle denkstappen worden daarbij gemaakt door de docent; de leerlingen doen alleen na.
Dat kan volgens Liljedahl veel beter: door gebruik te maken van grote wisborden en -vellen waarbij staand moet worden samengewerkt en grondig moet worden nagedacht over oplossingen voor vraagstukken.
Bij deze sessie neem je zelf plaats in een Thinking Classroom. Door dit onderwijsconcept zelf in groepen uit te proberen, ervaar je hoe het werkt en wat het oplevert, zodat je praktische inzichten opdoet over waar jij het in je eigen lessen voor kan gebruiken.
- (Vak)didactiek
- actieve werkvorm
Building Thinking Classrooms
- Let op: Wijziging sessieruimte
In zijn boek Building Thinking Classrooms betoogt de Canadese wiskundige Peter Liljedahl dat er in de gemiddelde les te weinig door leerlingen wordt nagedacht. Veelal wordt er instructie gegeven door de docent, samen geoefend en daarna zelfstandig door leerlingen gekopieerd. Alle denkstappen worden daarbij gemaakt door de docent; de leerlingen doen alleen na.
Dat kan volgens Liljedahl veel beter: door gebruik te maken van grote wisborden en -vellen waarbij staand moet worden samengewerkt en grondig moet worden nagedacht over oplossingen voor vraagstukken.
Bij deze sessie neem je zelf plaats in een Thinking Classroom. Door dit onderwijsconcept zelf in groepen uit te proberen, ervaar je hoe het werkt en wat het oplevert, zodat je praktische inzichten opdoet over waar jij het in je eigen lessen voor kan gebruiken.
- (Vak)didactiek
Preview
Over de sprekers
Docent geschiedenis & onderwijstrainer
Toetsrevolutie
Thijs Risselada is opgegroeid aan de Waddenkust, geeft geschiedenisles op de Veluwe en woont in de Randstad. Door zijn interesse in politiek en journalistiek heeft hij zijn bevlogenheid voor onderwijs ontwikkeld. Zijn voorliefde voor effectieve didactiek heeft hem daarbij op het spoor van doordacht curriculumontwerp en toetsing gebracht. Kortom: hij barst van de verbanden waar alleen historici enigszins kaas van kunnen maken.
Thijs reist inmiddels als trainer en adviseur voor Toetsrevolutie het hele land – en daarbuiten – door, maakt een podcast over geschiedenisonderwijs en schrijft blogs over zijn ervaringen voor de klas.
Trainer & onderwijsadviseur
Toetsrevolutie
Meer sessies
- 13.15
- Lokaal 301 (gebouw 3)
Felix Spee
- (Vak)didactiek
- workshop
In het kort: Het project Veldwerk in de Stad biedt veldwerkopdrachten voor docenten die lesgeven in een urbane omgeving.
- Let op: Wijziging sessieruimte
- 11.55
- Gymlokaal
Jan van Tartwijk
- Vakmanschap, Verbetercultuur
- college
In het kort: In 2023 heeft de Nationale Aanpak Professionalisering Leraren een subsidie toegekend gekregen uit het nationale groeifonds. In de sessie gaan we in op de aanleiding en de uitwerking van het programma.
- 13.15
- Lokaal 010
Monique van de Laarschot
In het kort: De rode draad in deze sessie zijn zes succesvolle beroepsproducten die studenten van de lerarenopleiding van Instituut Archimedes op scholen van de onderwijsregio Midden Nederland hebben ontwikkeld. De producten zijn tot stand gekomen in de context van zes verschillende scholen en zijn gerelateerd aan een schoolontwikkelingspunt.
In samenwerking met
