Onderwijscongres 03/10/24
Onderwijskundig Onderzoeker,
Impuls Open Leermateriaal

Evidence-informed werken met open leermateriaal

Als leraar wil je kwalitatief goed onderwijs bieden aan je leerlingen. Open leermateriaal kan hier een bijdrage aan leveren. Maar hoe zet je open leermateriaal op een onderbouwde en systematische manier in? Hoe kan je kennis uit onderzoek én praktijk gebruiken om je onderwijs te verbeteren? In deze sessie vertellen we je meer over evidence-informed werken met open leermateriaal. Aan de hand van prikkelende praktijkvoorbeelden en tools bieden we inspiratie, zodat je als leraar ook aan de slag kan met open leermateriaal.

Deze sessie wordt georganiseerd vanuit Nationaal Groeifondsprogramma Impuls Open Leermateriaal (IOL), waarin samen met het onderwijs wordt gewerkt aan het versterken van open leermateriaal. Vanuit IOL zijn 57 pilots gestart om te ontdekken hoe open leermateriaal in de praktijk het beste tot zijn recht komt en wat er wel en niet werkt. De kennis, ervaringen en inzichten vanuit deze pilots worden beschikbaar gesteld voor andere onderwijsprofessionals.

Evidence-informed werken met open leermateriaal

Sebastiaan de Klerk
Heleen de Lange
Jasmijn Mulder

Als leraar wil je kwalitatief goed onderwijs bieden aan je leerlingen. Open leermateriaal kan hier een bijdrage aan leveren. Maar hoe zet je open leermateriaal op een onderbouwde en systematische manier in? Hoe kan je kennis uit onderzoek én praktijk gebruiken om je onderwijs te verbeteren? In deze sessie vertellen we je meer over evidence-informed werken met open leermateriaal. Aan de hand van prikkelende praktijkvoorbeelden en tools bieden we inspiratie, zodat je als leraar ook aan de slag kan met open leermateriaal.

Deze sessie wordt georganiseerd vanuit Nationaal Groeifondsprogramma Impuls Open Leermateriaal (IOL), waarin samen met het onderwijs wordt gewerkt aan het versterken van open leermateriaal. Vanuit IOL zijn 57 pilots gestart om te ontdekken hoe open leermateriaal in de praktijk het beste tot zijn recht komt en wat er wel en niet werkt. De kennis, ervaringen en inzichten vanuit deze pilots worden beschikbaar gesteld voor andere onderwijsprofessionals.

Over de sprekers

Coördinator
Impuls Open Leermateriaal

Sebastiaan is coördinator van het thema Onderbouwen met Kennis en Kunde binnen Impuls Open Leermateriaal. Binnen dit thema wordt wetenschappelijk onderzoek gedaan naar de inzet van open leermateriaal, wordt evidence-informed werken met open leermateriaal binnen participerende scholen geborgd en wordt samengewerkt met lerarenopleidingen om de leraar van de toekomst in staat te stellen op een onderbouwde manier te werken met open leermateriaal.

Onderwijskundig Onderzoeker
Impuls Open Leermateriaal

Heleen is onderwijskundig onderzoeker binnen het thema Onderbouwen met Kennis en Kunde binnen Impuls Open Leermateriaal. Specifiek houdt ze zich bezig met het werkpakket Evidence-informed werken met open leermateriaal. Met een achtergrond (onderzoeksmaster) in pedagogische wetenschappen, legt ze graag de verbinding tussen wetenschap en onderwijspraktijk.

Onderwijskundig Onderzoeker
Impuls Open Leermateriaal

Jasmijn is onderwijskundig onderzoeker binnen het thema Onderbouwen met Kennis en Kunde binnen Impuls Open Leermateriaal. Specifiek houdt ze zich bezig met het werkpakket Evidence-informed werken met open leermateriaal. Met een achtergrond in Pedagogische Wetenschappen en Onderwijskunde streeft zij ernaar om onderzoeksresultaten te vertalen naar praktische en toegankelijke toepassingen voor de onderwijspraktijk.

Meer sessies

In het kort: De invloed van big tech op het leven van leerlingen was al groot en nu komt daar de invloed van AI bij. Hoe kan onderwijs in digitale geletterdheid helpen om met die invloed om te gaan?
In samenwerking met