Leraar, spreker en schrijver,
Buro Mindshift / BS De Regenboog
- 09.00 - 10.15 uur
- Lokaal volgt
(Generatieve) AI in het onderwijs: Handig of hinder?
In deze sessie neemt Barend Last, leraar, onderwijsmaker en auteur van ‘Chatten met Napoleon’, je mee in de impact van generatieve AI op het onderwijs. Hij doet dit vanuit drie invalshoeken: Onderwijs over AI (denk aan de integratie in het curriculum), Onderwijs met AI (oftewel het automatiseren van taken van de leraar), en Onderwijs verstoord door AI (denk aan afhankelijkheid en toetsing). Barend combineert humor met rijke voorbeelden en een genuanceerd verhaal over de zin en onzin van AI in de klas.
- AI en Digitale Geletterdheid
(Generatieve) AI in het onderwijs: Handig of hinder?
In deze sessie neemt Barend Last, leraar, onderwijsmaker en auteur van ‘Chatten met Napoleon’, je mee in de impact van generatieve AI op het onderwijs. Hij doet dit vanuit drie invalshoeken: Onderwijs over AI (denk aan de integratie in het curriculum), Onderwijs met AI (oftewel het automatiseren van taken van de leraar), en Onderwijs verstoord door AI (denk aan afhankelijkheid en toetsing). Barend combineert humor met rijke voorbeelden en een genuanceerd verhaal over de zin en onzin van AI in de klas.
- AI en Digitale Geletterdheid
Over de spreker
Leraar, spreker en schrijver,
Buro Mindshift / BS De Regenboog
Barend Last (1986) begon als leerkracht in het basisonderwijs, waar zijn passie voor onderwijsinnovatie ontstond. Hij interesseerde zich vooral voor de vraag: ‘Waarom doen we eigenlijk wat we doen?’ en stroomde daarom door naar de wetenschappelijke wereld. Hij werkte onder meer als docent, manager en onderwijsspecialist in verschillende lagen van het onderwijs. Inmiddels is hij vooral actief als schrijver, spreker en onderwijsmaker én staat hij weer één dag per week als leraar voor de klas in het basisonderwijs.
Meer sessies
- 14.25
Rebecca van der Toorn
- Actieve workshop overig
- workshop
In het kort: Een prikkelende sessie over de balans tussen werkdruk en werkgeluk.
- 11.35
Marten Blankesteijn
- AI en Digitale Geletterdheid, Curriculumontwikkeling, Passend/inclusief onderwijs
- college
In het kort: Over een grote groep leraren en schoolbesturen die samen werkt aan een ideële uitgeverij van leermiddelen, zodat we niet meer afhankelijk zijn van commerciële bedrijven.
- 10.35
Michelle van Dijk
- Actieve workshop overig
- workshop
In het kort: Kennis is nodig om taal te begrijpen en taal is nodig om kennis op te doen. Hoe kunnen leraren in alle vakken beter inzetten op die wisselwerking?
