Interactief panelgesprek 'Basisvaardigheden & kennisdeling'

Improving literacy in primary schools: What does, and doesn’t the evidence tell us?

Aoife Duff

Rachael Morris

In het kort: A look into available evidence on improving literacy attainment, with a focus on children aged between 4 and 11 years.

Evidence-Informed werken: vakmanschap en wetenschap hand in hand

Tijana Prokic-Breuer

Basisvaardigheden, Personeelstekort & slim organiseren, Taal
po, sbo, so, vo, vso

In het kort: Hoe kunnen onderwijsprofessionals en wetenschappers elkaar versterken om de kwaliteit van het onderwijs en onderzoek te verbeteren? In deze sessie staat het concept ‘evidence-informed werken’ centraal, waarbij onderwijspraktijk en wetenschappelijk onderzoek elkaar aanvullen.

Hoe ziet een kennisrijk curriculum eruit in de praktijk?

Michiel Wils

Claudio Vanhees

Basisvaardigheden, De weg naar inclusief onderwijs, kennisrijk curriculum, Rekenen-wiskunde, Taal
po, vo

In het kort: In deze sessie bespreken we vanuit theorie en concrete praktijkvoorbeelden wat een curriculum nu kennisrijk maakt, welke kenmerken daarmee gepaard gaan en waarom dat van belang is voor het ontwikkelen van diepgaand begrip en complexe vaardigheden bij je leerlingen.

Over de spreker

Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies

Improving literacy in primary schools: What does, and doesn’t the evidence tell us?

Evidence-Informed werken: vakmanschap en wetenschap hand in hand

Hoe ziet een kennisrijk curriculum eruit in de praktijk?