Rotterdam kampt met een groot tekort aan leraren en schoolleiders. Dit tekort is ook nog eens scheef verdeeld, waardoor sommige scholen zeer grote tekorten hebben. Wat kun je hieraan doen? Hoe moet je er mee omgaan? Hoe kun je leraren het beste aantrekken en behouden? En hoe kun je slimmer organiseren zonder dat het ‘t team en de leerlingen schaadt?
Tijdens de sessie krijg je recente inzichten uit de wetenschap en interessante praktijkvoorbeelden uit Nederland mee. Je hoort welke aanpakken wel en niet kansrijk lijken. Na de sessie heb je meer zicht op wat je beter wel en niet kunt doen rond het lerarentekort.
De sessie wordt verzorgd door het LerarenLab van Ontwikkelkracht, waarin in co-creatie tussen scholen en onderzoekers wordt gewerkt aan kansrijke aanpakken om leraren aan te trekken en te behouden.
15 nov | Ronde 2
Rotterdam kampt met een groot tekort aan leraren en schoolleiders. Dit tekort is ook nog eens scheef verdeeld, waardoor sommige scholen zeer grote tekorten hebben. Wat kun je hieraan doen? Hoe moet je er mee omgaan? Hoe kun je leraren het beste aantrekken en behouden? En hoe kun je slimmer organiseren zonder dat het ‘t team en de leerlingen schaadt?
Tijdens de sessie krijg je recente inzichten uit de wetenschap en interessante praktijkvoorbeelden uit Nederland mee. Je hoort welke aanpakken wel en niet kansrijk lijken. Na de sessie heb je meer zicht op wat je beter wel en niet kunt doen rond het lerarentekort.
De sessie wordt verzorgd door het LerarenLab van Ontwikkelkracht, waarin in co-creatie tussen scholen en onderzoekers wordt gewerkt aan kansrijke aanpakken om leraren aan te trekken en te behouden.
15 nov | Ronde 2
Inge de Wolf is hoogleraar Cocreatie & Evaluatie in het Onderwijs aan de Universiteit Maastricht. Ze is tevens oprichter en directeur van Education Lab NL. In co-creatie met leraren en wetenschappers werkt ze aan ‘evidence informed’ onderwijs. Ze is (mede)oprichter van het onderwijskennisnetwerk in Amsterdam (ONA) en een van de initiatiefnemers van Ontwikkelkracht. Inge is verantwoordelijk voor het LerarenLab, waar ze samen met leraren en onderzoekers kansrijke aanpakken ontwikkelt en evalueert om het lerarentekort tegen te gaan. Daarnaast werkt Inge voor het Nationaal Regieorgaan Onderwijs (NRO) aan de doorontwikkeling tot een landelijk kennisinstituut voor het onderwijs. Ook doet ze internationaal advieswerk.