Programmaleider Samen Opleiden,
Inholland Pabo Rotterdam
Programmamanager de Inholland pabo,
Hogeschool Inholland

Leerteams in de basisschool, niet alleen voor studenten

Inholland is onlangs gestart met een geheel vernieuwde pabo, ontworpen en gemaakt samen met onze praktijkpartners. Leerteams in de praktijk zijn een essentieel onderdeel van het onderwijsconcept om praktijk en opleiding blijvend af te stemmen en netwerkleren te stimuleren. Een leerteam is een groep van ongeveer 13 studenten die samenwerken en leren in de basisschool, begeleid door een lerarenopleider van de hogeschool en uit de praktijk. Uitgangspunt is het leren in de driehoek tussen student, hogeschool en praktijk. Door deze gezamenlijke inspanningen en het delen van ervaringen hierover in het leerteam, worden kennis en strategieën in de praktijk toegepast en versterkt. Een groot, bijkomend voordeel voor de deelnemende basisscholen is, dat het leren van de leerteams zich niet beperkt tot de studenten. Ook de leerkrachten in de school en de lerarenopleiders (praktijk en hogeschool) liften hier op mee. Student, basisschool en hogeschool vertellen graag wat het hen oplevert.

Voorkeuren

15 nov | Ronde 5

Leerteams in de basisschool, niet alleen voor studenten

Programmaleider Samen Opleiden,
Inholland Pabo Rotterdam
Programmamanager de Inholland pabo,
Hogeschool Inholland

Inholland is onlangs gestart met een geheel vernieuwde pabo, ontworpen en gemaakt samen met onze praktijkpartners. Leerteams in de praktijk zijn een essentieel onderdeel van het onderwijsconcept om praktijk en opleiding blijvend af te stemmen en netwerkleren te stimuleren. Een leerteam is een groep van ongeveer 13 studenten die samenwerken en leren in de basisschool, begeleid door een lerarenopleider van de hogeschool en uit de praktijk. Uitgangspunt is het leren in de driehoek tussen student, hogeschool en praktijk. Door deze gezamenlijke inspanningen en het delen van ervaringen hierover in het leerteam, worden kennis en strategieën in de praktijk toegepast en versterkt. Een groot, bijkomend voordeel voor de deelnemende basisscholen is, dat het leren van de leerteams zich niet beperkt tot de studenten. Ook de leerkrachten in de school en de lerarenopleiders (praktijk en hogeschool) liften hier op mee. Student, basisschool en hogeschool vertellen graag wat het hen oplevert.

Voorkeuren

15 nov | Ronde 5

Over de sprekers

Programmaleider Samen Opleiden
Inholland Pabo Rotterdam

Thirza van ‘t Verlaat is als programmaleider Samen Opleiden voor het partnerschap BROS. Ik ga vol passie voor kwaliteit van opleiden en begeleiden en ben op zoek naar mogelijkheden om samen te leren en te ontwikkelen.

Programmamanager de Inholland pabo
Hogeschool Inholland

Sinds 3 jaar begeleid ik als organisatiekundige de ontwikkeling van een geheel vernieuwde pabo voor Inholland. In september is de opleiding gestart. Er is gekozen voor een collectieve manier van ontwerpen, ontwikkelen en uitvoeren met praktijkpartners en studenten. De nieuwe pabo vindt grotendeels plaats in de praktijk en beweegt doorlopend mee met die praktijk. In elke onderwijseenheid staan de beroepstaken van de leraar, praktijkvraagstukken en de eigen leervragen van de student startpunten voor het leren. Deze onderwijsvernieuwing raakt alle facetten van een opleiding; niet alleen het curriculum, maar o.a. ook de manier van samenwerken en leidinggeven, de systemen en het roosteren.

Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies

In het kort: In deze sessie vertelt Martine over hoe zij samen met scholen en kinderopvang nieuwe werkwijzen ontwikkelt om jonge kinderen meer gelijke kansen te bieden. Je maakt kennis met de aanpak Thuis in Taal waarmee professionals handvatten krijgen om samen met alle ouders te werken aan een taalrijke omgeving voor kinderen.
Sophie  Stalenhoef
Sophie Stalenhoef
,
Femke Bouwer
In het kort: Op Vrijeschool Vredehof krijgen kinderen met een S(B)O profiel les in een extra klas. Hoe gaat dat in de praktijk?
In het kort: In deze sessie presenteren we de lessen die we hebben geleerd uit ons project, waarin vijf ontwerpteams van leraren van verschillende scholen intensief hebben gewerkt aan concrete praktijkgerichte oplossingen voor het bevorderen van zelfregulerend leren bij leerlingen
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by