Hoe maak je als schoolteam jullie onderwijs beter? Hoe pak je dat aan en hoe weet je of het werkt? In deze workshop krijg je inzicht in de professionele cultuur van je eigen school, zoals onderzoeksmatig werken en samenwerken met collega’s. Op basis van een scan van je eigen school krijg je tips en handreikingen om de lerende cultuur in je team verder te verbeteren. Ook kom je meer te weten hoe het programma Ontwikkelkracht jullie, i.s.m. partners als NRO, De Transformatieve School en Groeikracht, daarbij kan ondersteunen.
Ontwikkelkracht is een duurzame investering in het funderend onderwijs, waarbij de wisselwerking tussen onderwijspraktijk en onderwijsonderzoek centraal staat. Onze aanpak bevordert de verbetercultuur op scholen, maakt kennis uit onderzoek toegankelijk, creƫert oplossingen voor grote onderwijsvraagstukken en stimuleert de kennisdeling tussen scholen. Ontwikkelkracht: Samen bouwen aan beter onderwijs!
14 nov | Ronde 1
15 nov | Ronde 2
Hoe maak je als schoolteam jullie onderwijs beter? Hoe pak je dat aan en hoe weet je of het werkt? In deze workshop krijg je inzicht in de professionele cultuur van je eigen school, zoals onderzoeksmatig werken en samenwerken met collega’s. Op basis van een scan van je eigen school krijg je tips en handreikingen om de lerende cultuur in je team verder te verbeteren. Ook kom je meer te weten hoe het programma Ontwikkelkracht jullie, i.s.m. partners als NRO, De Transformatieve School en Groeikracht, daarbij kan ondersteunen.
Ontwikkelkracht is een duurzame investering in het funderend onderwijs, waarbij de wisselwerking tussen onderwijspraktijk en onderwijsonderzoek centraal staat. Onze aanpak bevordert de verbetercultuur op scholen, maakt kennis uit onderzoek toegankelijk, creƫert oplossingen voor grote onderwijsvraagstukken en stimuleert de kennisdeling tussen scholen. Ontwikkelkracht: Samen bouwen aan beter onderwijs!
14 nov | Ronde 1
15 nov | Ronde 2
Arjen Toet heeft na zijn studie Nederlands, de postdoctorale lerarenopleiding gedaan. Hij heeft de onderwijssector in de breedte vanuit verschillende rollen leren kennen. Zo heeft hij onder meer in het vo gewerkt, als leraar en als teamleider. Voordat hij bij het OCW terechtkwam, deed hij ervaring op als projectleider bij een gemeente, een groot vo-bestuur en bij VOS/ABB. Bij OCW verbindt hij de praktijk aan beleid, eerst in de rol van accountmanager/ regiocoƶrdinator, tegenwoordig als netwerkmanager bij Ontwikkelkracht. De rode draad in zijn werk is hoe we de kwaliteit van het onderwijs voor leerlingen beter kunnen maken. Hij is daarnaast coach bij Intercoach en toezichthouder bij een vo-school in Roosendaal.