Moeten we leerlingen nog wel kennis aanleren nu ze letterlijk alle kennis van de wereld in hun broekzak hebben zitten? Moeten we niet eerder focussen op informatievaardigheden en mediawijsheid? En wat met AI? Hoe kunnen we ons curriculum afstemmen op een snel veranderende wereld en jobmarkt? Of onze leerlingen wapenen tegen desinformatie en ‘fake news’?

In deze sessie gaan we op zoek naar het belang van kennis in een digitale wereld. We kijken naar wetenschappelijke evidenties over hoe kennis aan de basis ligt van heel wat generieke vaardigheden zoals kritisch denken en mediawijsheid. Maar ook naar hoe het van cruciaal belang is om onze leerlingen de kennis te geven die ze nodig hebben om te navigeren in een wereld waarin technologie en AI een steeds grotere rol spelen. Want net nu is een kennisrijk curriculum krachtiger dan ooit.