Sessiedetails

Uitdagend kleuteronderwijs

Uitdagend kleuteronderwijs vraagt om balans in kindinitiatief en leerkrachtsturing en aandacht voor de vraag: wat leren wij onze kleuters en hoe kunnen we ze goed voorbereiden op groep 3?

Sprekers

Omschrijving

In de kleuterfase wordt gewerkt aan bouwstenen voor het latere leren: hechting, taalvaardigheid en executieve functies. Hoe kan het onderwijs in deze fase bijdragen aan een optimaal fundament voor het latere leren? Dat vraagt wat van onze visie op het kleuteronderwijs. Kleuteronderwijs biedt brede ontwikkelingsstimulering: zowel gericht op de sociaal-emotionele als de cognitieve ontwikkeling, rekening houdend met de wijze waarop kleuters leren: integraal, aansluitend bij hun belevingswereld. Onderwijs wordt vorm gegeven vanuit een doelgericht aanbod, aansluitend bij kindinitiatieven. Ook zaken die minder spontaan voorkomen, zoals de voorbereidende leesvaardigheden, krijgen door leerkrachtgestuurde activiteiten een plaats. Er is aandacht voor hogere orde denken (zoals redeneren) en taalstimulering. Dat werkt het best in kleine groepjes (zoals begeleid spel) met uitdagende thema’s en leerkrachten die reflecteren op wat ze de kinderen willen laten leren.

Downloads

Informatie over de spreker:

Cathy van Tuijl

Lector Jonge Kind Educatie
,
Saxion en Universiteit Utrecht

Sociale media

Bijbehorende conferentie:

In samenwerking met researchED Nederland