Theo Thijssen en het onderwijsdebat in de Tweede Kamer

Leraar van het jaar VO 2023-2024 Pieter Uittenbogaard legt uit waarom hij vindt dat elke docent de onderwijstrilogie van Theo Thijssen gelezen moet hebben. Tevens vertelt hij over het boek dat van zijn hand eind oktober 2024 uitkomt: Tussen klas en Kamer: ervaringen van een docent aan het Binnenhof – en welke rol Thijssen daarbij heeft gespeeld.

Theo Thijssen en het onderwijsdebat in de Tweede Kamer

Pieter Uittenbogaard

Leraar van het jaar VO 2023-2024 Pieter Uittenbogaard legt uit waarom hij vindt dat elke docent de onderwijstrilogie van Theo Thijssen gelezen moet hebben. Tevens vertelt hij over het boek dat van zijn hand eind oktober 2024 uitkomt: Tussen klas en Kamer: ervaringen van een docent aan het Binnenhof – en welke rol Thijssen daarbij heeft gespeeld.

Over de spreker

Docent economie, Leraar van het Jaar VO 2023-2024
Sint-Maartenscollege Voorburg

Pieter Uittenbogaard (1979) studeerde rechten en economie in Rotterdam en is sinds 2004 werkzaam als docent economie in het vo te Voorburg.

Pieter werd in oktober 2023 verkozen tot Leraar van het Jaar VO. Hij is een groot fan van Theo Thijssen en vindt dat elke leraar de onderwijstrilogie van Thijssen gelezen moet hebben.

Perscentrum Nieuwspoort nodigde Pieter uit om na de verkiezingen van november 2023 het onderwijsdebat in de Tweede Kamer te volgen. Het boek dat hij hierover schreef – Tussen klas en Kamer: ervaringen van een docent aan het Binnenhof – komt eind oktober 2024 uit.

Meer sessies

In het kort: In deze sessie word je bijgepraat over het laatste nieuws over privacy, tips en tricks, en sectorale ontwikkelingen. Ook leggen we uit wat het normenkader informatiebeveiliging en privacy voor jou en je school betekent.
In het kort: De rode draad in deze sessie zijn zes succesvolle beroepsproducten die studenten van de lerarenopleiding van Instituut Archimedes op scholen van de onderwijsregio Midden Nederland hebben ontwikkeld. De producten zijn tot stand gekomen in de context van zes verschillende scholen en zijn gerelateerd aan een schoolontwikkelingspunt.
In het kort: We nemen je mee in een effectieve docent-gestuurde didactiek voor onderzoekend leren voor de bètavakken waarmee je leerlingen aan het denken zet over natuurlijke fenomenen en leert om zelf modellen te ontwikkelen.
In samenwerking met