Schoolleider ,
PCBO
- 14 nov
- 16.05 - 16.45 uur
- DISKO L’AMOUR
Leescultuur door focus op de inhoud
We kijken naar de onderdelen die zorgen dat er een bepaalde basiskwaliteit is binnen de school Rust, structuur, evidence-informed werken, een lerende organisatie, etc. Vervolgens maken we de verdiepingsslag naar de leescultuur binnen de school. De 2 leerkrachten vertellen op welke wijze zij vorm geven aan een geletterde omgeving en op welke manier zij bijdragen aan de leescultuur binnen de school.
- Basisvaardigheden, Taal
- po
Voorkeuren
14 nov | Ronde 3
Leescultuur door focus op de inhoud
Schoolleider ,
PCBO
- 14 nov
- 16.05 - 16.45 uur
- DISKO L’AMOUR
We kijken naar de onderdelen die zorgen dat er een bepaalde basiskwaliteit is binnen de school Rust, structuur, evidence-informed werken, een lerende organisatie, etc. Vervolgens maken we de verdiepingsslag naar de leescultuur binnen de school. De 2 leerkrachten vertellen op welke wijze zij vorm geven aan een geletterde omgeving en op welke manier zij bijdragen aan de leescultuur binnen de school.
- Basisvaardigheden, Taal
- po
Voorkeuren
14 nov | Ronde 3
Over de spreker
Schoolleider
PCBO
Victor van Toer is al meer dan 10 jaar schoolleider op Het Open Venster en hij probeert zich zoveel mogelijk bezig te houden met de onderwijsinhoudelijke kant van het schoolleiderschap.
Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies
- Keynote
- 15 nov
- 10.00 - 10.40
Iliass El Hadioui
- De weg naar inclusief onderwijs
- po, sbo, so, vso
In het kort: In zijn voordracht schetst onderwijssocioloog Iliass El Hadioui drie trends die direct invloed hebben op de kansenongelijkheid en onderwijskwaliteit in het klaslokaal.
- 15 nov
- 14.40 - 15.20
Cathy van Tuijl
,
Sanne Vreugdenhil
- Het Jonge Kind, Kinderopvang, Voorschoolse educatie
- po
In het kort: Wat is er nodig om een doorgaande lijn van peuter naar kleuter te realiseren? Op deze vraag wordt in de workshop naar antwoorden gezocht.
- 15 nov
- 15.50 - 16.30
Rachid el Ousrouti
- Basisvaardigheden, Burgerschap, Personeelstekort & slim organiseren, Rekenen-wiskunde, Taal
- po, sbo
In het kort: Duurzaam en gezond onderwijs als aanvulling op het reguliere lesaanbod, hoe werkt dat? Welk effect heeft dat op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen? En wat zijn de lessons learned uit dit wetenschappelijk onderzoek?
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by
