Sessies - Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Toetsing en kansengelijkheid: een moeizame combinatie

Karen Heij

Basisvaardigheden, De weg naar inclusief onderwijs, Rekenen-wiskunde, Taal
po, sbo, so, vo, vso

In het kort: Veelal wordt van toetsing gezegd dat het bijdraagt aan kansengelijkheid. Dat hier het nodig op af te dingen is, staat centraal in deze workshop.

Slimmer Organiseren in het Onderwijs: Lessen van Rotterdamse scholen

Tomislav Tudjman

Personeelstekort & slim organiseren
po

In het kort: Ontdek de resultaten van het project "Slimmer Organiseren" in Rotterdam, met innovatieve manieren om het onderwijs beter te organiseren en leraren te behouden. Leer hoe samenwerking, vakspecialisten en flexibele werkdagen bijdragen aan hogere onderwijskwaliteit en meer tevredenheid onder leraren.

Hoe Wij Leren: De Cognitiefpsychologische grondslagen van het Leren

Paul Kirschner

Basisvaardigheden, Burgerschap, Rekenen-wiskunde, Taal
po, vo

In het kort: Grondslagen van hoe wij leren en wat dat betekent voor lesgeven

NRO: Werken aan onderwijsverbetering. Evidence-informed naar een lerende organisatie.

Judith Amels

De weg naar inclusief onderwijs
po, sbo, so, vo, vso

In het kort: In een lerende organisatie wordt onderzoeksmatige en cyclische wijze gewerkt aan onderwijsverbetering. De NRO leidraad ‘Werken aan onderwijsverbetering. Evidence-informed naar een lerende organisatie’ biedt hiervoor concrete handvatten.

Samen onderzoekend werken aan het bevorderen van zelfregulerend leren

Patrick Sins

Basisvaardigheden, Burgerschap, De weg naar inclusief onderwijs, Rekenen-wiskunde, Taal
po, vo

In het kort: In deze sessie presenteren we de lessen die we hebben geleerd uit ons project, waarin vijf ontwerpteams van leraren van verschillende scholen intensief hebben gewerkt aan concrete praktijkgerichte oplossingen voor het bevorderen van zelfregulerend leren bij leerlingen

Leren en professionaliseren vanuit de principes van een verbetercultuur

Iliass El Hadioui

De weg naar inclusief onderwijs
po, sbo, so, vo, vso

In het kort: In zijn voordracht schetst onderwijssocioloog Iliass El Hadioui drie trends die direct invloed hebben op de kansenongelijkheid en onderwijskwaliteit in het klaslokaal.

Zelfevaluatie als middel voor een goede doorgaande lijn tussen opvang en school

Simon Hay

doorgaande lijn, Het Jonge Kind, meetinstrument, Zelfevaluatie
po

In het kort: Het digitale zelfevaluatie-instrument 'Pedagogische praktijk in Beeld (PiB)' helpt professionals in de kinderopvang en de onderbouw van het primair onderwijs kritisch naar de eigen pedagogisch-didactische kwaliteit kijken. Een nieuw perspectief op de doorgaande lijn.

Kennisrijk én gewetensvol onderwijs: weten om geweten

Piet van der Ploeg

Basisvaardigheden, Burgerschap, Onderwijsethiek, Rekenen-wiskunde, Taal
po, so, vo

In het kort: Onderwijs lijdt aan verzelving. Alles draait om ik-de-leerling. Een pleidooi voor onderwijs dat tégendraait, dat draait om verantwoordelijk worden.

De weg naar een collectieve cultuur

Ismail Aghzanay

Basisvaardigheden, Burgerschap, Personeelstekort & slim organiseren, Taal
po, sbo, so, vo, vso

In het kort: Om de uitdagingen in het onderwijs het hoofd te bieden, moet je als collectief aan de slag!

Generatie Zelfvertrouwen: Jongerenwelzijn in uitdagende tijden

Eveline Crone

Aansluiting onderwijs-jeugdzorg, De weg naar inclusief onderwijs
po, sbo, so, vo, vso

In het kort: Volwassen worden in een wereld met social media, voortdurende afleiding, toenemende prestatiedruk op scholen, lockdowns en klimaatverandering – hoe doe je dat?

Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Ontdek, inspireer en verbind!

Informatie sessies/sprekers