Coach startende directie,
PCBO Rotterdam Zuid / PO
- 15 nov
- 15.50 - 16.30 uur
- BASEMENT
Praktijkervaringen met onderwijs inclusief op PCB Zalmplaat
Kinderen verdienen het beste evidence informed onderwijs wat we kunnen bieden. De juiste kennis en kunde en voldoende teamleden dragen hier in belangrijke mate aan mee. Ook het onderwijskundig leiderschap is een belangrijk onderdeel.
De groep staat centraal. We richten ons vanuit hoge verwachtingen op het leren van alle leerlingen en het bieden van een goed pedagogisch en didactisch klimaat.
De inzet tot ontwikkeling van de klas kinderen zelf en van hun ouders zijn mede bepalend om kinderen succesvol te begeleiden binnen het regulier onderwijs.
De ondersteuning vanuit PPO is hierbij een waardevolle aanvulling.
We moeten het samen doen. Samen staan we sterk!
Doelgroep
Kinderen in de leeftijd van 4 – 12 jaar die op de wachtlijst staan voor Cluster 4, thuiszitters en terugplaatsingen vanuit Cluster 4. We streven er naar om per jaar 5 leerlingen met Cluster 4 onderwijsbehoeften binnen onze school op te vangen.
- De weg naar inclusief onderwijs
- po
Voorkeuren
Praktijkervaringen met onderwijs inclusief op PCB Zalmplaat
Coach startende directie,
PCBO Rotterdam Zuid / PO
- 15 nov
- 15.50 - 16.30 uur
- BASEMENT
Kinderen verdienen het beste evidence informed onderwijs wat we kunnen bieden. De juiste kennis en kunde en voldoende teamleden dragen hier in belangrijke mate aan mee. Ook het onderwijskundig leiderschap is een belangrijk onderdeel.
De groep staat centraal. We richten ons vanuit hoge verwachtingen op het leren van alle leerlingen en het bieden van een goed pedagogisch en didactisch klimaat.
De inzet tot ontwikkeling van de klas kinderen zelf en van hun ouders zijn mede bepalend om kinderen succesvol te begeleiden binnen het regulier onderwijs.
De ondersteuning vanuit PPO is hierbij een waardevolle aanvulling.
We moeten het samen doen. Samen staan we sterk!
Doelgroep
Kinderen in de leeftijd van 4 – 12 jaar die op de wachtlijst staan voor Cluster 4, thuiszitters en terugplaatsingen vanuit Cluster 4. We streven er naar om per jaar 5 leerlingen met Cluster 4 onderwijsbehoeften binnen onze school op te vangen.
- De weg naar inclusief onderwijs
- po
Voorkeuren
Over de spreker
Coach startende directie
PCBO Rotterdam Zuid / PO
Na jarenlang ervaring opgedaan te hebben als breed inzetbare leerkracht op twee PCBO scholen te Rotterdam Zuid, ben ik als directielid aan de slag gegaan op PCB Zalmplaat . Ook heb ik ervaring opgedaan in de Raad van Toezicht en in de Raad van Bestuur. Op PCB Zalmplaat zijn we van voldoende doorontwikkeld naar een excellente school. Dit was een boeiend proces . Deze ontwikkeling heeft ervoor gezorgd dat we in samenwerking met PPO een aantal van de zogenoemde thuiszitters een plek op onze school kunnen bieden. Dit geldt ook voor het terugplaatsen van enkele leerlingen speciaal onderwijs richting onze school . Dit heeft geresulteerd in het succesvol begeleiden van zo’n 20 leerlingen.
Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies
- 14 nov
- 17.05 - 17.45
Wilma van Raamsdonk
- Basisvaardigheden, Burgerschap, Digitale geletterdheid (DGL), Rekenen-wiskunde, Taal
- po, sbo, so, vo, vso
In het kort: Hoe pas je de conceptkerndoelen Digitale Geletterdheid toe in je eigen onderwijspraktijk? En hoe doe je dat binnen het eigen schoolplan en met behoud van je eigen signatuur? Het is precies dit maatwerk dat IT Campus Rotterdam voor po-/vo-scholen van Rotterdamse onderwijsbesturen beschikbaar maakt in de vorm van Expeditie Digitaal.
- 14 nov
- 16.05 - 16.45
Isis van Noort
,
Stans Goudsmit
- De weg naar inclusief onderwijs
- po, sbo, so, vo, vso
In het kort: Recent deed kinderombudsvrouw Rotterdam-Rijnmond onderzoek naar de situatie van Rotterdamse thuiszitters, bezien vanuit kinderrechtenperspectief. Afgelopen jaar zaten er in Rotterdam ongeveer 2500 kinderen geoorloofd thuis. Hun kinderrechten staan onder druk. Eén van die rechten is het recht op inclusief onderwijs en het recht om mee te praten en mee te beslissen.
- 14 nov
- 16.05 - 16.45
- Basisvaardigheden, Burgerschap, De weg naar inclusief onderwijs, Rekenen-wiskunde, Taal
- po, vo
In het kort: In deze sessie presenteren we de lessen die we hebben geleerd uit ons project, waarin vijf ontwerpteams van leraren van verschillende scholen intensief hebben gewerkt aan concrete praktijkgerichte oplossingen voor het bevorderen van zelfregulerend leren bij leerlingen
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by
