Ontwerpen is onderdeel van het VO examenprogramma van onder andere scheikunde, natuurkunde en biologie. In tegenstelling tot de hoeveelheid onderzoeks- en demopractica, zijn voorbeelden van chemische ontwerpopdrachten voor het VO echter schaars. We hebben daarom zelf een ontwerpopdracht ‘groene bellenblaas’ ontwikkeld en getest met collega’s.
In deze sessie bespreken we eerst de ontwikkeling en test van de opdracht. Vervolgens delen we de resultaten van een studie in mijn eigen klas. Hierin hebben we binnen de context van deze chemische ontwerpopdracht gekeken naar micro-macro denken van leerlingen (een belangrijk chemisch concept) met structuur-eigenschap relaties. Tot slot willen we meer algemeen bediscussiëren wat de mogelijkheden en beperkingen zijn van ontwerpopdrachten als werkvorm in het VO.