- 15 nov
- 15.50 - 16.30
Amos van Gelderen
- Basisvaardigheden, Taal
- po, vo
In het kort: Hoe lees- en schrijfvaardigheid in het onderwijs met elkaar in verband gebracht kunnen worden
- 14 nov
- 14.50 - 15.30 uur
- PLATFORM 1
Geen sprekers gevonden.
Interactief panelgesprek 'Basisvaardigheden & kennisdeling'
Een interactief panelgesprek met het thema ‘Basisvaardigheden & kennisdeling’.
Met als panelleden:
- Mariëlle Paul, staatssecretaris Funderend en Onderwijs en Emancipatie
- Said Kasmi, wethouders Onderwijs, Cultuur en Evenementen
- Hans Visser, conrector Emmauscollege Rotterdam
- Monique Degeling, schooldirecteur po A.S. Talmaschool Rotterdam
- Tijana Prokic-Breuer, medeoprichter Education Lab en initiatiefnemer ONA
Dagvoorzitter Karim Amghar is aanwezig als moderator.
- Personeelstekort & slim organiseren
Voorkeuren
Interactief panelgesprek 'Basisvaardigheden & kennisdeling'
- 14 nov
- 14.50 - 15.30 uur
- PLATFORM 1
Een interactief panelgesprek met het thema ‘Basisvaardigheden & kennisdeling’.
Met als panelleden:
- Mariëlle Paul, staatssecretaris Funderend en Onderwijs en Emancipatie
- Said Kasmi, wethouders Onderwijs, Cultuur en Evenementen
- Hans Visser, conrector Emmauscollege Rotterdam
- Monique Degeling, schooldirecteur po A.S. Talmaschool Rotterdam
- Tijana Prokic-Breuer, medeoprichter Education Lab en initiatiefnemer ONA
Dagvoorzitter Karim Amghar is aanwezig als moderator.
- Personeelstekort & slim organiseren
Voorkeuren
Over de spreker
Geen spreker toegevoegd
Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies
- 14 nov
- 13.50 - 14.30
Roel van Steensel
- Basisvaardigheden, Taal
- po, vo
In het kort: In deze lezing ga ik in op de vraag wat leesmotivatie is, hoe leesmotivatie is gerelateerd aan leesvaardigheid en of investeren in leesmotivatie zin heeft.
- 14 nov
- 17.05 - 17.45
- 15 nov
- 12.00 - 12.40
- doorgaande lijn, Het Jonge Kind, meetinstrument, Zelfevaluatie
- po
In het kort: Het digitale zelfevaluatie-instrument 'Pedagogische praktijk in Beeld (PiB)' helpt professionals in de kinderopvang en de onderbouw van het primair onderwijs kritisch naar de eigen pedagogisch-didactische kwaliteit kijken. Een nieuw perspectief op de doorgaande lijn.
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by
