Scholen hebben steeds vaker te maken met leerlingen die thuis een andere taal spreken. Die taal is een onderdeel van de identiteit van de leerling. Taalwetenschapper Jim Cummins zei het al in 2008: ‘To reject a child’s language at school, is to reject the child’. Wanneer we de taal die de leerling in zijn hoofd heeft en hem zo vertrouwd is niet welkom heten, waarderen en omarmen dan negeren we de leerling. Het wordt daarom tijd dat scholen taalvriendelijker worden. Wanneer je weet wat meertaligheid is, wat de actuele wetenschappelijke inzichten zijn en wat het oplevert voor alle leerlingen, ook voor de eentaligen, dan kan het alleen nog maar vanzelfsprekend zijn om thuistalen in te zetten. Niet als doel op zich maar als onderdeel van een rijke taalomgeving.