De imapact van technologie op leren

Het onderwijs staat voor grote uitdagingen: de werkdruk is hoog, het lerarentekort groeit, en de inzet van technologie is onmisbaarder dan ooit. Om deze problemen aan te pakken, zijn onconventionele interventies nodig. In deze sessie verkennen we hoe technologie, met name AI, het onderwijs kan ondersteunen en hoe we digitaal fitte leraren en medewerkers kunnen vormen. Want als leerlingen digitaal geletterd moeten worden, wie gaat hen dat dan leren? Juist, digitaal vaardige leraren.
We beantwoorden de vraag: hoe word je digitaal fit? Dit gaat verder dan alleen het gebruik van digitale middelen. Het draait om digitaal bewustzijn, digitale hygiëne en vaardigheden die passen bij de snel veranderende onderwijsomgeving. Door middel van praktische voorbeelden en inspirerende inzichten krijg je concrete handvatten om technologie effectief in te zetten. Zo maken we samen de stap naar een toekomstgericht onderwijs waarin werkdruk vermindert en leerlingen optimaal worden voorbereid.

De imapact van technologie op leren

Het onderwijs staat voor grote uitdagingen: de werkdruk is hoog, het lerarentekort groeit, en de inzet van technologie is onmisbaarder dan ooit. Om deze problemen aan te pakken, zijn onconventionele interventies nodig. In deze sessie verkennen we hoe technologie, met name AI, het onderwijs kan ondersteunen en hoe we digitaal fitte leraren en medewerkers kunnen vormen. Want als leerlingen digitaal geletterd moeten worden, wie gaat hen dat dan leren? Juist, digitaal vaardige leraren.
We beantwoorden de vraag: hoe word je digitaal fit? Dit gaat verder dan alleen het gebruik van digitale middelen. Het draait om digitaal bewustzijn, digitale hygiëne en vaardigheden die passen bij de snel veranderende onderwijsomgeving. Door middel van praktische voorbeelden en inspirerende inzichten krijg je concrete handvatten om technologie effectief in te zetten. Zo maken we samen de stap naar een toekomstgericht onderwijs waarin werkdruk vermindert en leerlingen optimaal worden voorbereid.

Over de spreker

Spreker en aanjager
Dieter.nl

Als aanjager van verandering help ik organisaties en scholen om de stap te maken naar toekomstgericht onderwijs en werken. Ik zet beweging in gang, door vastgeroeste patronen te doorbreken en nieuwe perspectieven te openen. Samen creëren we een omgeving waarin innovatie, digitale fitheid en veerkracht centraal staan. Klaar om verandering te omarmen?Ik breng een frisse kijk op onderwijs, technologie, innovatie en verandering. Met inspirerende verhalen, praktijkvoorbeelden en een gezonde dosis humor weet ik mijn publiek te prikkelen. Of het nu gaat om onderwijsvernieuwing, digitale fitheid of het omarmen van veranderig en innovatie, ik zorg ervoor dat deelnemers met nieuwe inzichten en energie naar huis gaan.

Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies

In het kort: Het integreren van computermodellen in het natuurkundeonderwijs is essentieel voor het vergroten van het begrip van natuurkundige concepten van leerlingen en het verbeteren van probleemoplossende vaardigheden. Dit onderzoek beschrijft een experimenteel getest raamwerk, op basis van interview data van 36 leerlingen, voor de beoordeling van meta modelleercompetenties van vwo bovenbouwleerlingen op het gebied van natuurkundige computationele modellen en heeft als doel een diepere integratie van computationeel modelleren in het natuurkundeonderwijs en daarmee een rijker begrip van natuurkundige concepten van leerlingen te bevorderen.
Tim Surma, onderzoeker en auteur 'Wijze lessen'
Tim Surma
In het kort: Een kennisrijk curriculum is de sleutel om de positie van kwetsbare leerlingen in het onderwijs te verbeteren. Tim loodst jullie mee door de nieuwe publicatie 'Developing Curriculum for Deep Thinking'
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by