Coach & Teamleider,
Gooise Scholen Federatie

De kracht van boksen

Coach Bas Korpadi (bokscoaching & bokstherapie) neemt je in deze actieve workshop mee in de kracht van boksen. Boksen is niet alleen een vechtsport of wedstrijdsport. Deze mooie sport wordt namelijk gebruikt als krachtige interventie om jeugd en volwassen weer in hun kracht te zetten.

Bas Korpadi laat jou dit op zijn eigen wijze met positieve energie ervaren.

Sportkleding + sportschoenen gewenst.

Maximaal 16 deelnemers per sessieronde.

De kracht van boksen

Bastiaan Korpadi

Coach Bas Korpadi (bokscoaching & bokstherapie) neemt je in deze actieve workshop mee in de kracht van boksen. Boksen is niet alleen een vechtsport of wedstrijdsport. Deze mooie sport wordt namelijk gebruikt als krachtige interventie om jeugd en volwassen weer in hun kracht te zetten.

Bas Korpadi laat jou dit op zijn eigen wijze met positieve energie ervaren.

Sportkleding + sportschoenen gewenst.

Maximaal 16 deelnemers per sessieronde.

Over de spreker

Coach & Teamleider
Gooise Scholen Federatie

Mijn naam is Bas Korpadi.

Ik ben werkzaam als docent en als teamleider bij de Gooise Scholen Federatie. Daarnaast heb ik het bedrijf Boxinbalance dat jeugd en volwassenen coacht door boksen te gebruiken als interventie. De bokscoaching is een combinatie van boksen en praten om inzicht te krijgen in problemen om deze vervolgens op een effectieve manier sante kunnen pakken.

Meer sessies

In het kort: Nieuwe ontwikkelingen vragen van leraren en lerarenteams om deze te vertalen naar de eigen school. Wat vraagt dit van leraren en lerarenteams en wat hebben zij nodig om die vertaling naar de eigen praktijk samen te kunnen ontwikkelen en te implementeren en daarbij samen te leren.
Robin Ariëns
Robin Ariëns
,
Michaël Metzemakers
,
Mieke Kers
In het kort: In deze sessie laten docent-onderzoekers van Cals College en Lek en Linge College zien hoe zij - met docentonderzoek - formatief handelen breed hebben geïmplementeerd in de school. Binnen het samenwerkingsverband AOS (academische opleidingsscholen) hebben zij langere tijd onderzoek kunnen doen naar dit thema, en hadden ze ruimte om speciale aandacht te besteden aan de implementatie van formatief handelen in het onderwijs.
In het kort: Wat ervaart de zij-instromer (mbo) tijdens de inductiefase? Presentatie van de onderzoeksresultaten en workshop over de vormgeving van inductietrajecten voor zij-instromers.
In samenwerking met