Voorzitter,
Onderwijsraad

Een stevige stem voor leraren

Zeggenschap van leraren is essentieel voor draagvlak, uitvoerbaarheid en kwaliteit van onderwijsbeleid, maar is lang niet altijd een gegeven. Bij de ontwikkeling van onderwijsbeleid varieert de mate waarin en de manier waarop leraren hun invloed kunnen laten gelden. Op verzoek van de Tweede Kamer heeft de Onderwijsraad zich gebogen over de vraag wat er gedaan kan worden om stevige zeggenschap van leraren te realiseren. Voorzitter Louise Elffers licht het advies van de raad toe.

Voorkeuren

14 nov | Ronde 3

Een stevige stem voor leraren

Voorzitter,
Onderwijsraad

Zeggenschap van leraren is essentieel voor draagvlak, uitvoerbaarheid en kwaliteit van onderwijsbeleid, maar is lang niet altijd een gegeven. Bij de ontwikkeling van onderwijsbeleid varieert de mate waarin en de manier waarop leraren hun invloed kunnen laten gelden. Op verzoek van de Tweede Kamer heeft de Onderwijsraad zich gebogen over de vraag wat er gedaan kan worden om stevige zeggenschap van leraren te realiseren. Voorzitter Louise Elffers licht het advies van de raad toe.

Voorkeuren

14 nov | Ronde 3

Over de spreker

Voorzitter
Onderwijsraad

Prof. dr. L. (Louise) Elffers is voorzitter van de Onderwijsraad. Daarnaast is zij bijzonder hoogleraar ‘Kansengelijkheid in het onderwijs’ bij de Universiteit van Amsterdam en lector ‘Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad’ aan de Hogeschool van Amsterdam. Een rode draad in haar werk is het tegengaan van kansenongelijkheid in het onderwijs. Zij zet zich actief in voor het versterken van verbindingen tussen wetenschap, beleid en praktijk, met ruimte voor verschillende perspectieven en soorten kennis.

Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies

In het kort: Een verlengde schooldag vereist samenwerking tussen scholen en externe organisaties, zoals sportverenigingen en culturele instellingen, om een kwalitatief programma te ontwikkelen. In deze workshop bespreken we hoe samenwerking kan bijdragen aan een sterk aanbod en welke (rand)voorwaarden volgens onderzoek belangrijk zijn voor succes in de praktijk.
In het kort: In zijn voordracht schetst onderwijssocioloog Iliass El Hadioui drie trends die direct invloed hebben op de kansenongelijkheid en onderwijskwaliteit in het klaslokaal.
In het kort: De onderzoeksresultaten van de pilot Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten leveren waardevolle inzichten op. In de sessie kijken we wat wel en niet werkt bij de inzet van cultuuronderwijs als deeloplossing voor het lerarentekort.
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by