Net als andere professionals ontwikkelen leraren zich in hun beroep. Dat doen door op de werkplek van ervaring te leren, te lezen, en deel te nemen aan vormen van scholing. Die ontwikkeling vertaalt zich echter vaak niet naar een ontwikkeling van hun loopbaan. Voor mensen van buiten het onderwijs lijkt het beroep van leraar dan ook relatief statisch.
Binnen de Nationale Aanpak Professionalisering Leraren (NAPL) worden landelijke kaders ontworpen voor ontwikkelpaden voor leraren naar specialisaties binnen het beroep. Vervolgens kunnen leraren in de onderwijsregio’s samen met deskundigen zinvolle trajecten ontwikkelen naar die specialisaties. Erkende trajecten worden via een digitaal platform ontsloten. Leraren hebben daar profijt van binnen hun loopbaan.
In de sessie geven we eerst een inleiding over de literatuur over expertise en experts en wat daarvan te leren valt voor de leraar. Vervolgens bespreken we de NAPL en de consequenties en kansen daarvan.