Leerkracht,
Vrijeschool Vredehof
Leerkracht,
Vrijeschool Vredehof

Inclusief onderwijs op Vrijeschool Vredehof

Sinds vijf schooljaren krijgen kinderen met een S(B)O profiel binnen een reguliere vrijeschool les in de ‘extra klas’. In deze klas worden zowel kinderen van onze eigen school, vrijescholen in de regio als reguliere scholen uit de wijk opgenomen. De kinderen in de ‘extra klas’ krijgen les op hun eigen niveau in een kleine groep. De kinderen sluiten voor verschillende lesonderdelen ook aan bij de reguliere jaarklassen. Voor de bekostiging gebruiken we het inclusief budget vanuit PPO. Maar dat is niet toereikend. In deze sessie willen we graag vertellen wat succesfactoren zijn, waar we trots op zijn en waar we tegenaan lopen. En we willen graag met u in gesprek. Het wordt een eerlijk verhaal over de mogelijkheden en onmogelijkheden van S(B)O onderwijs binnen een reguliere (vrije)school.

Voorkeuren

15 nov | Ronde 5

Inclusief onderwijs op Vrijeschool Vredehof

Leerkracht,
Vrijeschool Vredehof
Leerkracht,
Vrijeschool Vredehof

Sinds vijf schooljaren krijgen kinderen met een S(B)O profiel binnen een reguliere vrijeschool les in de ‘extra klas’. In deze klas worden zowel kinderen van onze eigen school, vrijescholen in de regio als reguliere scholen uit de wijk opgenomen. De kinderen in de ‘extra klas’ krijgen les op hun eigen niveau in een kleine groep. De kinderen sluiten voor verschillende lesonderdelen ook aan bij de reguliere jaarklassen. Voor de bekostiging gebruiken we het inclusief budget vanuit PPO. Maar dat is niet toereikend. In deze sessie willen we graag vertellen wat succesfactoren zijn, waar we trots op zijn en waar we tegenaan lopen. En we willen graag met u in gesprek. Het wordt een eerlijk verhaal over de mogelijkheden en onmogelijkheden van S(B)O onderwijs binnen een reguliere (vrije)school.

Voorkeuren

15 nov | Ronde 5

Over de sprekers

Leerkracht
Vrijeschool Vredehof

Ik werk als leerkracht op Vrijeschool Vredehof in de ‘extra klas’.

Leerkracht
Vrijeschool Vredehof

Ik werk als leerkracht op Vrijeschool Vredehof.

Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies

Marion van der Burg
Marion van der Burg
,
Marianne van Paassen
In het kort: Van geen stem naar inspraak; dit onderzoek richt zich op de specifieke uitdagingen en mogelijkheden waarmee jongeren met (fysieke en meervoudige) beperkingen te maken hebben bij het vormgeven van hun eigen leven. Het doel is om participatie en kansengelijkheid te bevorderen voor vso-leerlingen waarbij inspraak op verschillende niveaus wordt ingezet: individueel, klassikaal, op schoolniveau en op bestuursniveau.
In het kort: Om de uitdagingen in het onderwijs het hoofd te bieden, moet je als collectief aan de slag!
In het kort: Terwijl iedereen in meer of mindere mate wel bezig is met inclusie en diversiteit in het onderwijs, loopt de ontwikkeling van inclusieve scholen maar moeizaam. Wat zijn dan de bouwstenen en hoe kunnen we dat proces versnellen?
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by