Onderzoeker Inclusieve Participatie,
Zadkine

Inclusieve participatie

Inclusieve participatie is een weg naar meer kansengelijkheid in het onderwijs waarbij de stem van ‘alle’ studenten een plek krijgt en samen met docenten het onderwijsproces vorm geeft. Het gaat niet over studenten, maar laten studenten inclusief participeren. De pedagogiek van het ongemak is een meta-methode die ondersteunend is aan de weg van inclusieve participatie. ‘Alle’ studenten merkbaar laten participeren binnen het onderwijsproces.

Voorkeuren

15 nov | Ronde 2

Inclusieve participatie

Onderzoeker Inclusieve Participatie,
Zadkine

Inclusieve participatie is een weg naar meer kansengelijkheid in het onderwijs waarbij de stem van ‘alle’ studenten een plek krijgt en samen met docenten het onderwijsproces vorm geeft. Het gaat niet over studenten, maar laten studenten inclusief participeren. De pedagogiek van het ongemak is een meta-methode die ondersteunend is aan de weg van inclusieve participatie. ‘Alle’ studenten merkbaar laten participeren binnen het onderwijsproces.

Voorkeuren

15 nov | Ronde 2

Over de spreker

Onderzoeker Inclusieve Participatie
Zadkine

Ik ben Tim Dullaart, geboren te Rotterdam op 07-01-1989. Van mijn 15e tot mijn 23e heb ik professioneel topsport triatlon bedreven. Daarnaast was ik een erg vervelende student op school. Er was maar 1 ding belangrijk voor mij en dat was de Olympische spelen halen. Door een vervelende blessure in 2012 de Spelen in Londen gemist en mede door een slechte match met de begeleiding in de Olympische selectie ben ik gestopt met topsport bedrijven.

Ik ben gaan studeren (Fysiotherapie). Uiteindelijk ben ik in het onderwijs terecht gekomen en ben ik mij gaan verdiepen in diversiteit en inclusie en het fenomeen van uitsluiting. Dit heeft geleid tot wat ik nu doe. Deels lesgeven en deels onderzoeken.

Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies

Kitty van den Bulk
Kitty van den Bulk
,
Ilse Tempelman
In het kort: ONZE aanpak is in 2019 in pilot-vorm gestart. Deze samenwerking tussen PPO en verschillende basisscholen in Rotterdam beweegt zich op het snijvlak onderwijs en zorg.
Isis van Noort
Isis van Noort
,
Stans Goudsmit
In het kort: Recent deed kinderombudsvrouw Rotterdam-Rijnmond onderzoek naar de situatie van Rotterdamse thuiszitters, bezien vanuit kinderrechtenperspectief. Afgelopen jaar zaten er in Rotterdam ongeveer 2500 kinderen geoorloofd thuis. Hun kinderrechten staan onder druk. Eén van die rechten is het recht op inclusief onderwijs en het recht om mee te praten en mee te beslissen.
In het kort: Veelal wordt van toetsing gezegd dat het bijdraagt aan kansengelijkheid. Dat hier het nodig op af te dingen is, staat centraal in deze workshop.
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by