In deze workshop duiken we in de bevindingen van het project “Slimmer Organiseren”, een innovatief initiatief dat in Rotterdam is ingezet op het behoud van leerkrachten, het slimmer en beter organiseren van het onderwijs en het verhogen van de instroom van (nieuwe) leerkrachten in het primair onderwijs.
Het project introduceerde slimme manieren om het onderwijs te organiseren, door maatregelen zoals samenwerking in het lesgeven, de inzet van vakspecialisten en flexibele werkdagen. Deelnemers krijgen inzicht in de belangrijkste ingrediënten die hebben bijgedragen aan een betere onderwijskwaliteit en tevredenheid onder leraren, zoals verminderde werkdruk, betere samenwerking en meer steun voor leerlingen. We bespreken ook de uitdagingen die zijn tegengekomen en mogelijke verbeterpunten voor de toekomst. Deze sessie is bedoeld voor leraren, schoolleiders en beleidsmakers die slimme organisatorische strategieën in het onderwijs willen toepassen.
14 nov | Ronde 1
In deze workshop duiken we in de bevindingen van het project “Slimmer Organiseren”, een innovatief initiatief dat in Rotterdam is ingezet op het behoud van leerkrachten, het slimmer en beter organiseren van het onderwijs en het verhogen van de instroom van (nieuwe) leerkrachten in het primair onderwijs.
Het project introduceerde slimme manieren om het onderwijs te organiseren, door maatregelen zoals samenwerking in het lesgeven, de inzet van vakspecialisten en flexibele werkdagen. Deelnemers krijgen inzicht in de belangrijkste ingrediënten die hebben bijgedragen aan een betere onderwijskwaliteit en tevredenheid onder leraren, zoals verminderde werkdruk, betere samenwerking en meer steun voor leerlingen. We bespreken ook de uitdagingen die zijn tegengekomen en mogelijke verbeterpunten voor de toekomst. Deze sessie is bedoeld voor leraren, schoolleiders en beleidsmakers die slimme organisatorische strategieën in het onderwijs willen toepassen.
14 nov | Ronde 1
Drs. Tomislav Tudjman (senior onderzoeker Risbo) heeft ruim 20 jaar expertise op het terrein van inclusief onderwijs zoals meertaligheid, diversiteit, onderwijsvernieuwing, en op sociale en Europese vraagstukken omtrent onderwijskwaliteit, migratie, samenleven, participatie en jeugd. Hij is projectmanager bij diverse (Europese) onderzoeksprogramma’s. Verder is hij coördinator van de Kenniswerkplaats Rotterdams Talent, die de verbinding legt tussen Rotterdams Onderwijsbeleid, Onderzoek en de Onderwijspraktijk. Vanuit die rol heeft hij afgelopen jaar onderzoek gedaan naar Slimmer Organiseren, naschoolse activiteiten en techniek en technologie.
Sinds 2019 doe ik bij Risbo onderzoek naar sociale vraagstukken binnen de grootstedelijke context. Met een achtergrond in interculturele communicatie houd ik mij bijvoorbeeld bezig met thema’s rondom diversiteit en inclusie, onder andere in het onderwijs.