Docent (natuurkunde, nlt, rekenen, robotica) en rekencoordinator,
St. Bonifatiuscollege
- 11.55 - 12.35 uur
- Lokaal 301 (gebouw 3)
Vakoverstijgend Rekenen is de oplossing
Hoe pak je rekenproblemen effectief aan? Dat kan alleen als alle vakken waar gerekend worden samenwerken, en als daarbij een begrijpelijke en overzichtelijke aanpak gebruikt wordt. Want zwakke rekenaars worden er tureluurs van dat elk vak weer een andere aanpak gebruikt die ze ook niet echt goed begrijpen.
Vakoverstijgend biedt zo’n effectieve aanpak, maar biedt daarbij ook een gratis oefenomgeving en een rekenkaart die het voor leerlingen en docenten erg makkelijk maakt om dit in de praktijk in tezetten.
Veel scholen zijn onlangs gestart met Vakoverstijgend Rekenen, en die scholen zijn zeer enthousiast over het project. Docenten zien in de klas dat die aanpak werkt, en dat leerlingen over hun angst voor rekenen heen stappen.
- (Vak)didactiek, Basisvaardigheden, Vakmanschap
- workshop
Vakoverstijgend Rekenen is de oplossing
Hoe pak je rekenproblemen effectief aan? Dat kan alleen als alle vakken waar gerekend worden samenwerken, en als daarbij een begrijpelijke en overzichtelijke aanpak gebruikt wordt. Want zwakke rekenaars worden er tureluurs van dat elk vak weer een andere aanpak gebruikt die ze ook niet echt goed begrijpen.
Vakoverstijgend biedt zo’n effectieve aanpak, maar biedt daarbij ook een gratis oefenomgeving en een rekenkaart die het voor leerlingen en docenten erg makkelijk maakt om dit in de praktijk in tezetten.
Veel scholen zijn onlangs gestart met Vakoverstijgend Rekenen, en die scholen zijn zeer enthousiast over het project. Docenten zien in de klas dat die aanpak werkt, en dat leerlingen over hun angst voor rekenen heen stappen.
- (Vak)didactiek, Basisvaardigheden, Vakmanschap
Over de spreker
Docent (natuurkunde, nlt, rekenen, robotica) en rekencoordinator
St. Bonifatiuscollege
40 jaar ervaring als docent natuurkunde, wiskunde, nlt en robotica op havo/vwo.
Veel ervaring met het ontwikkelen van onderwijs, o.a. een andere aanpak voor natuurkunde (Impact, Newton), een leerlijn Robotica voor leerjaar 1 t/m 3 en een andere aanpak voor rekenen.
Initiatiefnemer van Vakoverstijgend Rekenen, een effectieve aanpak van de rekenproblemen in het VO, waarbij wiskunde, natuurkunde, scheikunde en economie een aanpak gebruiken die met name voor zwakke rekenaars begrijpelijk en overzichtelijk is.
Meer sessies
- 13.15, 14.05
- dojo
Bastiaan Korpadi
- Vitaliteit
- workshop
In het kort: Ervaar de kracht van boksen. Een betekenisvolle interventie in het onderwijs
- 14.05
- Aula
Ismail Aghzanay
- (Vak)didactiek, Basisvaardigheden, Vakmanschap, Verbetercultuur
- interactieve sessie
In het kort: Om de uitdagingen in het onderwijs het hoofd te bieden, moet je als collectief aan de slag!
- 11.05
- Techniekgebouw
Onne Slooten
- (Vak)didactiek, Vakmanschap
- workshop
In het kort: We nemen je mee in een effectieve docent-gestuurde didactiek voor onderzoekend leren voor de bètavakken waarmee je leerlingen aan het denken zet over natuurlijke fenomenen en leert om zelf modellen te ontwikkelen.
In samenwerking met
