Onderwijssocioloog,
De Transformatieve School, EUR, VU
- 15 nov
- 10.00 - 10.40 uur
- PLATFORM 1
Van ik naar we: op weg naar een cultuur van hoge verwachtingen
Onderwijssocioloog Iliass El Hadioui schetst drie trends die direct invloed hebben op de kansenongelijkheid en onderwijskwaliteit in het klaslokaal. Hij laat vervolgens zien, op basis van data uit het grootschalige verbetercultuur- en onderzoeksprogramma De Transformatieve School, dat het keren van deze trends vraagt om een collectieve reflex vanuit het professionele team. Hij gaat in deze bijdrage verdiepend in op de complexe maar wonderlijke relatie tussen het pedagogisch-didactisch handelen in de klas en de dynamiek in het professionele team. Hij presenteert daarbij recente data van scholen in een stedelijke omgeving.
- De weg naar inclusief onderwijs
- po, sbo, so, vo, vso
Voorkeuren
Van ik naar we: op weg naar een cultuur van hoge verwachtingen
Onderwijssocioloog,
De Transformatieve School, EUR, VU
- 15 nov
- 10.00 - 10.40 uur
- PLATFORM 1
Onderwijssocioloog Iliass El Hadioui schetst drie trends die direct invloed hebben op de kansenongelijkheid en onderwijskwaliteit in het klaslokaal. Hij laat vervolgens zien, op basis van data uit het grootschalige verbetercultuur- en onderzoeksprogramma De Transformatieve School, dat het keren van deze trends vraagt om een collectieve reflex vanuit het professionele team. Hij gaat in deze bijdrage verdiepend in op de complexe maar wonderlijke relatie tussen het pedagogisch-didactisch handelen in de klas en de dynamiek in het professionele team. Hij presenteert daarbij recente data van scholen in een stedelijke omgeving.
- De weg naar inclusief onderwijs
- po, sbo, so, vo, vso
Voorkeuren
Over de spreker
Onderwijssocioloog
De Transformatieve School, EUR, VU
Stads- en onderwijssocioloog Iliass El Hadioui is als wetenschappelijk docent verbonden aan de Department of Psychology, Education and Child Studies van de Erasmus Universiteit in Rotterdam. Verder is hij programmaleider binnen het verbetercultuur- en professionaliseringsprogramma De Transformatieve School. Hij is lid van het programmateam binnen het consortium Ontwikkelkracht. Ten slotte is hij als onderzoeksleider van het programma Transformaties in het Grootstedelijk Onderwijs bovendien verbonden aan de afdeling Sociologie van de Vrije Universiteit in Amsterdam.
Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies
- Keynote
- 14 nov
- 19.20 - 20.00
Pedro De Bruyckere
- Basisvaardigheden, Burgerschap, Rekenen-wiskunde, Taal
- po, sbo, so, vo, vso
In het kort: Onderwijspsychologie heeft een enorme storm meegemaakt, wat staat nog recht?
- 14 nov
- 17.05 - 17.45
- 15 nov
- 12.00 - 12.40
Tim Surma
- Basisvaardigheden, Burgerschap, De weg naar inclusief onderwijs, Rekenen-wiskunde, Taal
- po, so, vo
In het kort: Een kennisrijk curriculum is de sleutel om de positie van kwetsbare leerlingen in het onderwijs te verbeteren. Tim loodst jullie mee door de nieuwe publicatie 'Developing Curriculum for Deep Thinking'
- 15 nov
- 14.40 - 15.20
Claudio Vanhees
,
Jasper Nijlunsing
- Basisvaardigheden, Burgerschap, De weg naar inclusief onderwijs, kennisrijk curriculum, Rekenen-wiskunde, Taal
- po, vo
In het kort: Een prikkelende sessie over de cruciale rol van kennis in complexe denkvaardigheden als begrijpend lezen en kritisch denken en waarom dat zo belangrijk is om álle kinderen maximaal kansen te geven op een mooie toekomst.
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by
