De sessie start met een korte toelichting van Claudy Oomen, onderzoeksbegeleider bij de AOS-HUM, over de samenwerking tussen scholen, universiteit (UU) en hogescholen (HU en HKU). Daarna laten we zien hoe we er samen voor zorgen dat onderwijsvernieuwingen zoals formatief handelen, waarvan we uit onderzoek weten dat dit effectief is, ook echt ‘landen’ in de schoolpraktijk.
De scholen geven vervolgens een inkijkje in hoe zij dat – op verschillende manieren – voor elkaar hebben gekregen. Docenten van het Cals College (Robin Ariëns, Michaël Metzemakers) hebben een docententraining opgezet, waarin zij docenten enthousiast en heel hands-on kennis hebben laten maken met de principes en tools van het formatief handelen. Het Lek en Linge College (Mieke Kers) heeft good practices uit de school en tips en tools bij elkaar gebracht in een ‘glossy magazine’.