Vicevoorzitter,
AOb
Onderwijscongres 03/10/24
Menu
- 13.15 - 13.55 uur
- Aula
Naar een Deltaplan en een sterke beroepsgroep
Het funderend onderwijs is volop in ontwikkeling. Het aankomende jaar worden er belangrijke beslissingen genomen over de toekomst van ons onderwijs. Hoe zou zo’n Deltaplan eruit moeten zien? Voor zo’n plan is het noodzakelijk om naar zowel het bestel als naar de inhoud van het onderwijs te kijken. Maar zonder het eerste is elke poging om het herstel in te zetten gedoemd te mislukken. De leraar moet weer centraal komen te staan, en het systeem moet dienstbaar zijn aan het werk in de klas. Ik ga in op wat mij betreft de noodzakelijke ingredienten zijn voor een renaissance van ons onderwijs:
Publiek onderwijs, minder concurrentie, meer regie
Sociale dialoog en gelijkwaardigheid in beleid
Een transparant en coherent stelsel
Organisatie van werk, zeggenschap en handhaving
Regie vanuit vakmanschap
Standaarden
Opleiden en professionaliseren
De georganiseerde beroepsgroep
Call to action
- onderwijsbeleid, Vakmanschap, Verbetercultuur
Naar een Deltaplan en een sterke beroepsgroep
Het funderend onderwijs is volop in ontwikkeling. Het aankomende jaar worden er belangrijke beslissingen genomen over de toekomst van ons onderwijs. Hoe zou zo’n Deltaplan eruit moeten zien? Voor zo’n plan is het noodzakelijk om naar zowel het bestel als naar de inhoud van het onderwijs te kijken. Maar zonder het eerste is elke poging om het herstel in te zetten gedoemd te mislukken. De leraar moet weer centraal komen te staan, en het systeem moet dienstbaar zijn aan het werk in de klas. Ik ga in op wat mij betreft de noodzakelijke ingredienten zijn voor een renaissance van ons onderwijs:
Publiek onderwijs, minder concurrentie, meer regie
Sociale dialoog en gelijkwaardigheid in beleid
Een transparant en coherent stelsel
Organisatie van werk, zeggenschap en handhaving
Regie vanuit vakmanschap
Standaarden
Opleiden en professionaliseren
De georganiseerde beroepsgroep
Call to action
- onderwijsbeleid, Vakmanschap, Verbetercultuur
Over de spreker
Vicevoorzitter
AOb
Jelmer Evers was 19 jaar docent geschiedenis. Naast onderwijsinnovatie heeft hij zich ook altijd bezig gehouden met de positie van docenten en het beroep, Dat heeft tot meerdere publicaties geleid, waaronder Het Alternatief en Flip the System. Hij is onder andere twee keer genomineerd voor de Global Teacher Prize. Tijdens deze zoektocht is hij ook part-time gaan werken voor de internationale onderwijsvakfederatie Education International ( 32 miljoen leden, waaronder die van de AOb). Daar werkte hij met collega’s vanuit de hele wereld en internationale organisaties als UNESCO, OESO en de ILO. Al die ervaringen heeft hij in 2019 meegenomen naar de Algemene Onderwijsbond waar hij inmiddels vicevoorzitter is.
Meer sessies
- 10.15
- Techniekgebouw
- Verbetercultuur
- college
In het kort: Kristin ontrafelt waarom onderwijsverandering zo complex en weinig duurzaam is. Ze vertaalt theoretische kaders en inzichten uit onderzoek naar praktische handvatten voor de praktijk.
- 11.55
- Lokaal 010
Edy Van Renselaar
,
Marlous Warmerdam
- Verbetercultuur, Vitaliteit
- workshop
In het kort: Wat ervaart de zij-instromer (mbo) tijdens de inductiefase? Presentatie van de onderzoeksresultaten en workshop over de vormgeving van inductietrajecten voor zij-instromers.
- 13.15
- Lokaal 301 (gebouw 3)
Felix Spee
- (Vak)didactiek
- workshop
In het kort: Het project Veldwerk in de Stad biedt veldwerkopdrachten voor docenten die lesgeven in een urbane omgeving.
In samenwerking met
