Leraar, onderzoeker,
Noorderbasis, Radboud Universiteit
- 14 nov
- 18.20 - 19.00 uur
- Ruimte volgt
- 15 nov
- 12.00 - 12.40 uur
- Ruimte volgt
Leskwaliteit meten en verbeteren
De kwaliteit van de lessen is van groot belang voor het leren van leerlingen. Door zicht te hebben op leskwaliteit weet je wat leraren goed doen en waar nog ruimte is voor verbetering. Zo kun je gericht werken aan verbetering.
Dit lijkt echter gemakkelijker gezegd dan gedaan. Want wat is eigenlijk ‘een goede les’ en hoe meet je de kwaliteit daarvan? Hoe zorg je ervoor dat leraren duurzaam hun lesgeven verbeteren? In deze lezing wordt op basis van het boek “Zicht op de les” (publicatie oktober 2024) uitvoerig beschreven hoe je leskwaliteit kunt meten en verbeteren, vanuit een stevige wetenschappelijke basis én met praktische tips voor in jouw eigen praktijk. Ook gaat het over welke kansen artificiële intelligentie biedt voor leraarprofessionalisering rondom het verbeteren van lessen.
Ben je als onderwijsprofessional geïnteresseerd in deze onderwerpen? Dan ben je van harte welkom bij deze lezing!
- Personeelstekort & slim organiseren
- po, sbo, so, vo, vso
Leskwaliteit meten en verbeteren
Leraar, onderzoeker,
Noorderbasis, Radboud Universiteit
- 14 nov
- 18.20 - 19.00 uur
- Lokaal volgt
- 15 nov
- 12.00 - 12.40 uur
- Lokaal volgt
De kwaliteit van de lessen is van groot belang voor het leren van leerlingen. Door zicht te hebben op leskwaliteit weet je wat leraren goed doen en waar nog ruimte is voor verbetering. Zo kun je gericht werken aan verbetering.
Dit lijkt echter gemakkelijker gezegd dan gedaan. Want wat is eigenlijk ‘een goede les’ en hoe meet je de kwaliteit daarvan? Hoe zorg je ervoor dat leraren duurzaam hun lesgeven verbeteren? In deze lezing wordt op basis van het boek “Zicht op de les” (publicatie oktober 2024) uitvoerig beschreven hoe je leskwaliteit kunt meten en verbeteren, vanuit een stevige wetenschappelijke basis én met praktische tips voor in jouw eigen praktijk. Ook gaat het over welke kansen artificiële intelligentie biedt voor leraarprofessionalisering rondom het verbeteren van lessen.
Ben je als onderwijsprofessional geïnteresseerd in deze onderwerpen? Dan ben je van harte welkom bij deze lezing!
- Personeelstekort & slim organiseren
- po, sbo, so, vo, vso
Over de spreker
Leraar, onderzoeker
Noorderbasis, Radboud Universiteit
Hannah Bijlsma is basisschoolleraar en postdoctoraal onderzoeker aan de Radboud Universiteit. Eerder werkte Hannah bij de Onderwijsinspectie als inspecteur en onderzoeker. In 2022 promoveerde zij op haar onderzoek naar het meten en verbeteren van leskwaliteit. Ze is auteur van de boeken Erken de ongelijkheid en Student feedback on teaching in schools. Daarnaast schrijft ze artikelen en geeft lezingen. De focus in haar werk is effectief lesgeven, leskwaliteit, lerarenopleidingen en diversiteit in onderwijsteams.
Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies
- 15 nov
- 14.40 - 15.20
Tom Pellis
- Aansluiting onderwijs-jeugdzorg, Basisvaardigheden, Burgerschap, De weg naar inclusief onderwijs, Rekenen-wiskunde, Taal
- po
In het kort: In deze sessie gaan we in op de vraag “hoe bouw je als ouder en school samen een relatie?” We delen ervaringen van basisschool Het Epos waar we samen met ouders zorgen voor optimale ontwikkelingskansen.
- 14 nov
- 17.05 - 17.45
- 15 nov
- 14.40 - 15.20
- Basisvaardigheden, Rekenen-wiskunde, Taal
- po, vo
In het kort: What are the basics of teaching? This session will explore the evidence-informed practices that cut across different frameworks and approaches, and how to advance both scientific knowledge from research and professional knowledge from practitioners.
- Keynote
- 15 nov
- 10.00 - 10.40
Iliass El Hadioui
- De weg naar inclusief onderwijs
- po, sbo, so, vo, vso
In het kort: In zijn voordracht schetst onderwijssocioloog Iliass El Hadioui drie trends die direct invloed hebben op de kansenongelijkheid en onderwijskwaliteit in het klaslokaal.
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by
