Een professionele teamcultuur is belangrijk, voor leraren en scholen. Het helpt in versterking van het vakmanschap. En draagt bij aan duurzame verbetering van het onderwijs. Maar hoe realiseer je een professionele teamcultuur in tijden van schaarste? Hoe doe je dit als er op je school tekort aan leraren is? Met een landelijk tekort aan leraren van bijna 10.000 fte, is dit een belangrijke vraag. De Onderwijsraad benadrukt in haar rapport “Schaarste schuurt” dat moeilijke keuzes nodig zijn en adviseert om te kijken naar het beperken van het onderwijsaanbod en de organisatie van het onderwijs op scholen. Hoe organiseer je het onderwijs ten tijde van schaarste? En hoe hou je een professionele teamcultuur en de kwaliteit van het onderwijs overeind?

In deze sessie verkennen we of een andere manier van organiseren kan helpen. We bespreken hoe een andere dag- en weekindeling kan helpen, zonder de kwaliteit van het onderwijs in basisvaardighedenen de professionele teamcultuur negatief te beïnvloeden? We delen inzichten over meer en minder effectieve aanpakken in andere landen en bespreken ervaringen die de afgelopen jaren in de G5 zijn opgedaan met andere dag- en weekindelingen.

Daarna verkennen we in co-creatie welke vormen van anders organiseren kansrijk zijn voor Nederland. Welke keuzes moeten we beter begrijpen? Wat willen we over 5 jaar hebben geleerd over anders organiseren in de Nederlandse context?