Kunnen Rotterdam en Amsterdam van elkaar leren?
In 2022 is het Onderwijskennis Netwerk Amsterdam (ONA) opgericht: een regionale kennisinfrastructuur voor het Amsterdamse basisonderwijs waarin scholen samenwerken, van elkaar leren en werken op basis van wetenschappelijke inzichten. Dit netwerk staat model voor een nieuwe manier van kennisdeling, waarin evidence-informed werken centraal staat. ONA heeft zelfs als inspiratie gediend voor het landelijke programma Ontwikkelkracht.
Maar wat hebben we tot nu toe geleerd van deze samenwerking? En welke lessen kunnen we meenemen voor de toekomst van kennisuitwisseling tussen onderwijspraktijk, beleid en wetenschap? Deze sessie biedt een unieke kans om stil te staan bij deze vragen, de waarde van regionale kennisnetwerken te bespreken en te verkennen hoe andere steden zoals Rotterdam hiervan kunnen profiteren. Samen bouwen we aan een sterker onderwijssysteem voor de toekomst, waar leren van elkaar en samenwerken centraal staan.
14 nov | Ronde 1
Kunnen Rotterdam en Amsterdam van elkaar leren?
In 2022 is het Onderwijskennis Netwerk Amsterdam (ONA) opgericht: een regionale kennisinfrastructuur voor het Amsterdamse basisonderwijs waarin scholen samenwerken, van elkaar leren en werken op basis van wetenschappelijke inzichten. Dit netwerk staat model voor een nieuwe manier van kennisdeling, waarin evidence-informed werken centraal staat. ONA heeft zelfs als inspiratie gediend voor het landelijke programma Ontwikkelkracht.
Maar wat hebben we tot nu toe geleerd van deze samenwerking? En welke lessen kunnen we meenemen voor de toekomst van kennisuitwisseling tussen onderwijspraktijk, beleid en wetenschap? Deze sessie biedt een unieke kans om stil te staan bij deze vragen, de waarde van regionale kennisnetwerken te bespreken en te verkennen hoe andere steden zoals Rotterdam hiervan kunnen profiteren. Samen bouwen we aan een sterker onderwijssysteem voor de toekomst, waar leren van elkaar en samenwerken centraal staan.
14 nov | Ronde 1
Dr. Tijana Prokic Breuer is directeur en medeoprichter van Education Lab NL, een gezamenlijk initiatief van de Universiteit Maastricht en de Vrije Universiteit Amsterdam. Dit lab zet zich in om de kloof tussen onderzoek en onderwijspraktijk te overbruggen en daarmee bij te dragen aan de verbetering van het onderwijs en wetenschappelijk onderzoek. Ze leidt ook TaalLab NL, een van de co-creatielabs binnen het landelijke programma Ontwikkelkracht. In het TaalLab NL werken scholen en wetenschappers samen om innovatie en kennisdeling binnen het onderwijs op het gebied van taal te bevorderen.