Ouders (verzorgers) zijn de belangrijkste volwassenen in het leven van een kind. Toch brengen kinderen een aanzienlijk deel van hun tijd door in een leefwereld waar ouders doorgaans miniem onderdeel van zijn: de basisschool.Wetenschappelijke studies naar ouderbetrokkenheid wijzen op een positief effect op het leerrendement van leerlingen. Maar wat is ouderbetrokkenheid eigenlijk in de praktijk? Is dit überhaupt wel het juiste woord om de relatie tussen ouders en school uit te drukken? En staat daar dan ook ‘schoolbetrokkenheid’ tegenover? In deze sessie gaan we in op de vraag “Hoe bouw je als ouder en school samen een relatie?”
We delen ervaringen van basisschool Het Epos, waar we samen met ouders zorgen voor optimale ontwikkelingskansen. Als ouders voor ons kiezen, dan kiezen ze ervoor om onderdeel te worden van onze gemeenschap. We nemen jullie mee in onze aanpak, gaan in gesprek en voorzien jullie van handvatten om inzichten in de eigen praktijk toe te passen.
15 nov | Ronde 4
Ouders (verzorgers) zijn de belangrijkste volwassenen in het leven van een kind. Toch brengen kinderen een aanzienlijk deel van hun tijd door in een leefwereld waar ouders doorgaans miniem onderdeel van zijn: de basisschool.Wetenschappelijke studies naar ouderbetrokkenheid wijzen op een positief effect op het leerrendement van leerlingen. Maar wat is ouderbetrokkenheid eigenlijk in de praktijk? Is dit überhaupt wel het juiste woord om de relatie tussen ouders en school uit te drukken? En staat daar dan ook ‘schoolbetrokkenheid’ tegenover? In deze sessie gaan we in op de vraag “Hoe bouw je als ouder en school samen een relatie?”
We delen ervaringen van basisschool Het Epos, waar we samen met ouders zorgen voor optimale ontwikkelingskansen. Als ouders voor ons kiezen, dan kiezen ze ervoor om onderdeel te worden van onze gemeenschap. We nemen jullie mee in onze aanpak, gaan in gesprek en voorzien jullie van handvatten om inzichten in de eigen praktijk toe te passen.
15 nov | Ronde 4
Tom werkte in 2003-2004 in India op een basisschool in New Delhi. Daarnaast zette hij een kleine sloppenwijkschool op in Gurgaon. Vanaf 2004 heeft hij als leerkracht en adjunct directeur gewerkt op een basisschool in Brabant. Als integraal directeur binnen Stichting Nutsscholen Breda bouwde hij vanaf 2012 een geheel nieuwe basisschool op.
Sinds 2019 werkt hij in Rotterdam. Als Onderwijskundig Leider van Stichting Epos Onderwijs Rotterdam bouwt hij op basisschool Het Epos vanaf het eerste uur aan het best mogelijke onderwijs voor kinderen die dit het hardste nodig hebben.