Directeur,
Sterrenschool De Globetrotter
- 15 nov
- 13.40 - 14.20 uur
- THE FOREST
teamleider,
Peuter & Co
lector,
Hogeschool Rotterdam
Samenwerken aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen met de aanpak Thuis in Taal. Ervaringen van Sterrenschool de Globetrotter
Zoek jij naar nieuwe manieren om de taalontwikkeling bij jonge kinderen te stimuleren en te werken aan meer kansengelijkheid? In deze sessie kijken we vanuit een contextuele bril naar de taalontwikkeling van kinderen en bespreken we waarom ouders onmisbare partners zijn voor jou als leraar of pedagogisch medewerker. We laten je kennismaken met de aanpak Thuis in Taal, een partnerschapsprogramma dat Martine als onderzoeker ontwikkelde in co-creatie met leerkrachten en pedagogisch medewerkers van Rotterdamse (voor)scholen. Deze aanpak ondersteunt professionals bij het opbouwen van een samenwerkingsrelatie met ouders ter ondersteuning van de taalontwikkeling van hun jonge kinderen. Hoe deze aanpak werkt laten we je zien vanuit de voorbeelden van Sterrenschool De Globetrotter en de peuterschool van Peuter & Co. Laat je inspireren om samen te werken aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen.
- Basisvaardigheden, Het Jonge Kind, Kinderopvang, Taal
- po
Voorkeuren
Samenwerken aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen met de aanpak Thuis in Taal. Ervaringen van Sterrenschool de Globetrotter
Directeur,
Sterrenschool De Globetrotter
teamleider,
Peuter & Co
lector,
Hogeschool Rotterdam
- 15 nov
- 13.40 - 14.20 uur
- THE FOREST
Zoek jij naar nieuwe manieren om de taalontwikkeling bij jonge kinderen te stimuleren en te werken aan meer kansengelijkheid? In deze sessie kijken we vanuit een contextuele bril naar de taalontwikkeling van kinderen en bespreken we waarom ouders onmisbare partners zijn voor jou als leraar of pedagogisch medewerker. We laten je kennismaken met de aanpak Thuis in Taal, een partnerschapsprogramma dat Martine als onderzoeker ontwikkelde in co-creatie met leerkrachten en pedagogisch medewerkers van Rotterdamse (voor)scholen. Deze aanpak ondersteunt professionals bij het opbouwen van een samenwerkingsrelatie met ouders ter ondersteuning van de taalontwikkeling van hun jonge kinderen. Hoe deze aanpak werkt laten we je zien vanuit de voorbeelden van Sterrenschool De Globetrotter en de peuterschool van Peuter & Co. Laat je inspireren om samen te werken aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen.
- Basisvaardigheden, Het Jonge Kind, Kinderopvang, Taal
- po
Voorkeuren
Over de sprekers
Directeur
Sterrenschool De Globetrotter
Tineke Visser is directeur van Sterrenschool de Globetrotter. Zij werkt al 25 jaar in het onderwijs in verschillende rollen, van groepsleerkracht 1-2 tot directeur. Ze is gedreven om voor kinderen en ouders iedere dag het verschil te maken en bij te dragen aan kansengelijkheid. Ouders en school zijn hierin voor haar onlosmakelijk verbonden als het gaat om de samenwerking in de ondersteuning van de (taal)ontwikkeling van kinderen. Taal is voor Tineke de basis. ‘Taal is alles en alles is taal’! Meertaligheid ziet zij als kans om de Nederlandse taalontwikkeling te stimuleren.
teamleider
Peuter & Co
Senem Tekin is teamleider Thuis in Taal bij Peuter & Co, onderdeel van kinderopvangorganisatie Groot Rotterdam. Daar begeleidt zij de co-coaches die betrokken zijn bij de implementatie van de aanpak Thuis in Taal op Rotterdamse (voor)scholen. Ze werkt ook zelf als co-coach. Dat doet ze op Sterrenschool de Globetrotter. Senem is opgeleid als social worker en al tien jaar betrokken bij de aanpak Thuis in Taal. Haar drijfveer is het inzetten van thuistalen en kinderen en ouders trots maken op hun taal. Op school en thuis.
lector
Hogeschool Rotterdam
Dr. Martine van der Pluijm (1972) is pedagoog. Ze werkt als lector van het lectoraat Samenwerken aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen bij Hogeschool Rotterdam. Het lectoraat is opgericht op initiatief van de Rotterdamse schoolbesturen BOOR en PCBO Rotterdam-Zuid, ter ondersteuning van Leerschool Rotterdam-Zuid. Martine doet ontwerpgericht onderzoek naar nieuwe werkwijzen die bijdragen aan de taalontwikkeling bij kinderen en meer kansengelijkheid. De aanpak Thuis in Taal is een voorbeeld van zo’n werkwijze. Sinds 2023 leidt zij nieuw langdurig onderzoek naar hoe scholen in samenhang kunnen werken aan cultureel responsief taalonderwijs.
Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies
- 14 nov
- 18.20 - 19.00
In het kort: This session will explore lessons the Education Endowment Foundation (EEF) has learnt in supporting schools to use evidence. The session will have a particular focus on building local school networks and what teachers, school leaders and other educationalists in Rotterdam might want to consider when setting up a local partnership focused on research use.
- 14 nov
- 17.05 - 17.45
Wilma van Raamsdonk
- Basisvaardigheden, Burgerschap, Digitale geletterdheid (DGL), Rekenen-wiskunde, Taal
- po, sbo, so, vo, vso
In het kort: Hoe pas je de conceptkerndoelen Digitale Geletterdheid toe in je eigen onderwijspraktijk? En hoe doe je dat binnen het eigen schoolplan en met behoud van je eigen signatuur? Het is precies dit maatwerk dat IT Campus Rotterdam voor po-/vo-scholen van Rotterdamse onderwijsbesturen beschikbaar maakt in de vorm van Expeditie Digitaal.  
- 14 nov
- 16.05 - 16.45
Louise Elffers
- Personeelstekort & slim organiseren
- po
In het kort: Hoe kan zeggenschap van leraren beter tot zijn recht komen?
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by
