Docent biologie & science,
Heerbeeck college en NVON
- 14.05-14.45 uur
- Personeelskamer
Snel formatief handelen met diagnostische vragen
Met een diagnostische meerkeuzevraag kun je veelvoorkomende misvattingen snel zichtbaar maken. Als de leerling of docent er vervolgens een actie aan verbindt is het een manier om makkelijk formatief te handelen in de les.
Tijdens deze interactieve lezing ervaar je zelf hoe het is om diagnostische vragen te beantwoorden en als docent te gebruiken. Het wordt duidelijk hoe je de vragen kunt gebruiken om snel formatief te handelen zonder administratie. Vervolgens gaan je met collega’s aan de slag om samen een vraag te ontwikkelen voor je eigen vakgebied. We bieden een werkvorm aan die je ook in je eigen vakgroep kunt inzetten.
De NVON wil goede diagnostische meerkeuzevragen beschikbaar maken voor elke docent en is daarom bezig een kennisbank met goede vragen te ontwikkelen. Tijdens deze workshop krijg je toegang tot vragen die al door de werkgroep ontwikkeld zijn voor bi, na, sk en wi. In de workshop komen ook voorbeelden van andere vakken aan bod.
- (Vak)didactiek, Vakmanschap
- workshop
Snel formatief handelen met diagnostische vragen
Met een diagnostische meerkeuzevraag kun je veelvoorkomende misvattingen snel zichtbaar maken. Als de leerling of docent er vervolgens een actie aan verbindt is het een manier om makkelijk formatief te handelen in de les.
Tijdens deze interactieve lezing ervaar je zelf hoe het is om diagnostische vragen te beantwoorden en als docent te gebruiken. Het wordt duidelijk hoe je de vragen kunt gebruiken om snel formatief te handelen zonder administratie. Vervolgens gaan je met collega’s aan de slag om samen een vraag te ontwikkelen voor je eigen vakgebied. We bieden een werkvorm aan die je ook in je eigen vakgroep kunt inzetten.
De NVON wil goede diagnostische meerkeuzevragen beschikbaar maken voor elke docent en is daarom bezig een kennisbank met goede vragen te ontwikkelen. Tijdens deze workshop krijg je toegang tot vragen die al door de werkgroep ontwikkeld zijn voor bi, na, sk en wi. In de workshop komen ook voorbeelden van andere vakken aan bod.
- (Vak)didactiek, Vakmanschap
Over de spreker
Docent biologie & science
Heerbeeck college en NVON
Sofie is docent biologie en science op het Heerbeeck college en staat al 14 jaar met veel plezier voor de klas. Op pragmatische wijze zet ze zich in voor werkplezier en doen wat werkt in de klas. Ze is expert in formatief handelen en geeft regelmatig workshops op scholen en congressen. Een dag in de week werkt ze voor de Nederlandse Vereniging voor Onderwijs in de Natuurwetenschappen (NVON). Als projectleider zorgt ze voor de ontwikkeling van diagnostische meerkeuzevragen om misvattingen snel zichtbaar te maken bij biologie, scheikunde en natuurkunde.
Meer sessies
- Let op: Wijziging sessieruimte
- 11.55
- Techniekgebouw
Kirsten Cuppen
- Vitaliteit
- Activerende Keynote met opdrachten
In het kort: Hoe zorg je ervoor dat je met plezier en energie naar je werk blijft gaan? En waar sta jij zelf voor als docent?
- Let op: Wijziging ronde/tijdstip
- 11.55
- Lokaal 209
Jacoliene van Wijk
- (Vak)didactiek, Vakmanschap, Verbetercultuur
- actieve werkvorm
In het kort: Doe mee aan onze eerste GSF-brede bijeenkomst voor Wiskundedocenten en denk mee over de uitwisseling van ideeën en materialen voor sterkere samenwerking, uitwisseling en nog mooiere lessen Wiskunde! Laten we tijdens ResearchEd de basis leggen voor een sterk netwerk van docenten Wiskunde binnen de GSF.
- 13.15
- Lokaal 010
Monique van de Laarschot
In het kort: De rode draad in deze sessie zijn zes succesvolle beroepsproducten die studenten van de lerarenopleiding van Instituut Archimedes op scholen van de onderwijsregio Midden Nederland hebben ontwikkeld. De producten zijn tot stand gekomen in de context van zes verschillende scholen en zijn gerelateerd aan een schoolontwikkelingspunt.
In samenwerking met
