Taal is een middel om te leren (SLO, conceptkerndoelen, 2024) en daarom is het goed om taal in samenhang aan te beiden. We besteden veel tijd aan het leren lezen en spreken, maar we verwachten dat leerlingen het schrijven van teksten vanzelf oppikken (Wexler, 2025). Dat is jammer, want naast dat het schrijven van teksten een heel complexe vaardigheid is, helpt het schrijven van teksten het leesbegrip (Graham & Hebert, 2010). Daarnaast zorgen juist de reflectie en het herorganiseren van kennis tijdens het schrijfproces ervoor dat de leerlingen hun kennis uitbreiden (Shanahan, 2019).

In deze workshop gaan we in op de theorie waarom schrijven helpt bij het vergroten van kennis. Daarna krijg je handvatten hoe je dit kan toepassen in de lessen taal in het PO en het vak Nederlands, maar ook bij alle andere vakken in het VO.