Sessies

Ronde 4: 13.00- 13.40 uur

Klik op een sessie om de omschrijving en meer informatie over de spreker(s) te lezen.

13.00

Wat is nodig om de ontwikkeling van individuele leerlingen te monitoren?

Karen Heij

Jacquelien Bulterman

Wat voor informatie bieden leerlingvolgsystemen en waarom verdient vakmanschap van leraren meer ruimte? Lees meer...

Algemene didactiek, Kansen/Differentiëren, Rekenen en wiskunde, Taal en lezen, Toetsen/Feedback
po

13.00

Basisvaardigheden ''Elke docent een leesdocent, hoe lezen binnen elk vak een plek kan krijgen.''

Manon Biemans

Taal en lezen
vo, vso

13.00

Kritisch denken: brandstof voor literatuuronderwijs en burgerschap

Gepco de Jong

Bewsut kritisch denken laat leerlingen diep nadenken over hun eigen oordeel, maatschappelijke vraagstukken en de betekenis van een literair werk. Lees meer...

Algemene didactiek, Taal en lezen
vo

13.00

Alle Buitenbeentjes Binnenboord!

Sofie van de Waart

In de opdracht naar inclusief onderwijs is het een uitdaging alle leerlingen een passend onderwijsaanbod te bieden. Wat kan er wél om te zorgen dat de buitenbeentjes binnenboord blijven? Lees meer...

Inclusief onderwijs, Kansen/Differentiëren, Passend Onderwijs/Begaafdheid
hbo, mbo, po, sbo, so, vo, vso

13.00

Effectief leesonderwijs in de praktijk (PO / SBO)

Yra van Dijk

Ineke Kastenberg

Yra van Dijk presenteert de Kwaliteitswaaier Effectief Onderwijs in Begrijpend Lezen & Ineke Kastenberg vertelt hoe ze effectief leesonderwijs evidence-informed vormgeven op sbo Koningin Julianaschool in Culemborg Lees meer...

Taal en lezen
po, sbo, so

13.00

Het verwerven van een vreemde taal op een effectieve manier.

Dagmar Ederer

Inzichten uit de onderwijspsychologie en de taalverwerving tonen aan dat met een effectieve didactiek het leren van een MVT tot grote succeservaringen bij de leerlingen kan leiden. Dr. Gianfranco Conti heeft het leren van een vreemde taal middels chunks omgezet in een eigen aanpak, de zgn. MARS-EARS-aanpak, die niet alleen wereldwijd veel enthousiastelingen heeft, maar ook in Nederland veel bijval krijgt, zodra de talendocenten de achtergronden van deze aanpak kennen. Lees meer...

Algemene didactiek, Taal en lezen
hbo, mbo, po, sbo, so, vo, vso

13.00

Dual coding

Marloes Snel

“Dual coding with teachers” van Oliver Caviglioli legt uit hoe het combineren van woorden en beelden het leerproces kan verbeteren door cognitieve overbelasting te verminderen en het geheugen te maximaliseren. Tijdens de sessie krijg je praktische tips en voorbeelden voor het effectief toepassen van deze techniek in de klas. Lees meer...

Algemene didactiek, Professionaliseren
hbo, mbo, po, sbo, so, vo, vso

13.00

De gemeenschappelijke kern van goed onderwijs voor alle leerlingen

Fred Janssen

Eenzijdige opvattingen over onderwijs strijden telkens om voorrang. De gemeenschappelijke voorwaarden voor goed onderwijs maken een einde aan deze onproductieve pendelbewegingen Lees meer...

Algemene didactiek, Curriculum, Kansen/Differentiëren, Pedagogiek, Professionaliseren
hbo, mbo, po, sbo, so, vo, vso

13.00

Taal en kennis van de wereld, elke leerling kansen bieden.

Silvia van der Hoeven

Monique van van Ekert-Koene

Kansen bieden aan leerlingen met thematisch onderwijs, ouderparticipatie en verlengde schooldag. Lees meer...

Curriculum, Kansen/Differentiëren, Taal en lezen
po

13.00

Ongekende lerarenambities en stapeldruk

Marc van der Meer

Onderzoek naar wendbaar vakmanschap van 3000 leraren in 72 scholen in het voortgezet onderwijs laat zien dat leraren grote ambities hebben hun werk te veranderen. Tegelijkertijd houdt stapeldruk ze tegen het werk te veranderen. Lees meer...

lerarentekort vakmanschap, Onderzoek, Professionaliseren
vo

13.00

Van ervaring naar expertise: Hoe jullie school anderen kan helpen

Arjan van der Meij

Jan Willem Hengeveld

Leer hoe jouw school kan bijdragen aan het succes van andere scholen door kennis te delen. Wordt jouw school Expertiseschool Ontwikkelkracht? Lees meer...

Professionaliseren
po, sbo, so, vo, vso

13.00

De Bladluis - Hoge verwachtingen vanuit een kennisrijk curriculum

Silke Bodd

Alois Ruitenbeek

Je krijgt inzicht in de opzet en werkwijze van het thematisch onderwijs op basisschool het Mozaïek in Arnhem. Lees meer...