“Goede verhalen zijn natuurlijke leerinstrumenten vanwege het vermogen om aandacht te trekken en te behouden.” (Haven, 2007)
Verhalen zijn de sleutel tot verwondering, verbinding en diep leren. Ze maken complexe thema’s toegankelijk, brengen feiten tot leven en stimuleren kritisch denken. Belangrijke concepten krijgen betekenis wanneer ze worden verteld binnen een narratief dat leerlingen raakt.
In deze sessie laat ik zien hoe verhalen over invloedrijke figuren, zoals Julius Caesar, Willem van Oranje en Theo Thijssen, een blijvende impact kunnen hebben. Uiteraard ondersteund met voorbeelden van (nieuwe) minifiguren op geschiedenisinminifiguren.nl. Zo worden abstracte ideeën tastbaar en veranderen in een ervaring die beklijft.
Met wetenschappelijke inzichten en praktijkvoorbeelden wordt duidelijk hoe verhalen niet alleen kennis overdragen, maar ook begrip en betekenis creëren. Goed onderwijs begint met een goed verhaal.