Onderwijsprofessional, auteur en spreker,
IA Talks
- 14.05 - 14.45 uur
- Aula
De weg naar een collectieve cultuur
Het creëren van een collectieve cultuur is voorwaardelijk voor het realiseren van o.a. kansengelijkheid, het vergroten van het geloof in elkaar, de leerlingen, studenten en ouders en structuur en duidelijkheid.
Wat is eigenlijk een collectieve cultuur? En is het makkelijk om een collectieve cultuur te realiseren? Nee! Is het haalbaar? Ja! Het vraagt een aantal concrete zaken, waaronder een collectieve inspanning en – verantwoordelijkheid.
Hoe? Waar beginnen we? Wat levert het op? Dat komt terug in de sessie!
- (Vak)didactiek, Basisvaardigheden, Vakmanschap, Verbetercultuur
- interactieve sessie
De weg naar een collectieve cultuur
Het creëren van een collectieve cultuur is voorwaardelijk voor het realiseren van o.a. kansengelijkheid, het vergroten van het geloof in elkaar, de leerlingen, studenten en ouders en structuur en duidelijkheid.
Wat is eigenlijk een collectieve cultuur? En is het makkelijk om een collectieve cultuur te realiseren? Nee! Is het haalbaar? Ja! Het vraagt een aantal concrete zaken, waaronder een collectieve inspanning en – verantwoordelijkheid.
Hoe? Waar beginnen we? Wat levert het op? Dat komt terug in de sessie!
- (Vak)didactiek, Basisvaardigheden, Vakmanschap, Verbetercultuur
Over de spreker
Onderwijsprofessional, auteur en spreker
IA Talks
Ismail Aghzanay is auteur van het boek ‘Het Geheim van de Leraar’, programmaleider van het cultuur- en veranderingsprogramma ‘ImpactSquad’ voor jongeren uit het VO en MBO die dreigen uit te vallen en/of al uitgevallen zijn, lid banned raad van Advies bij de Inspectie en een veelgevraagd spreker en dagvoorzitter. Hij won in 2018 de prijs voor Leraar van het Jaar Rotterdam en nam in 2021 ook de landelijke titel voor Leraar van het Jaar in ontvangst.
Ook wordt Ismail regelmatig door verschillende tv-programma’s (o.a. Jinek, Beau, Talkshow M, Humberto en Op1) en kranten (o.a. het AD, NRC, Trouw en de Volkskrant) benaderd om zijn kennis en kunde te delen over o.a. onderwijs, jongeren en maatschappelijke thema’s.
Meer sessies
- 14.05
- Gymlokaal
- Vitaliteit
- college
In het kort: In deze sessie wordt op basis van wetenschappelijk onderzoek besproken hoe effectieve inductieprogramma’s kunnen worden vormgegeven en welke impact ze kunnen hebben op het behoud van beginnende leraren.
- 14.05
- Lokaal 301 (gebouw 3)
- Verbetercultuur
- workshop
In het kort: Nieuwe ontwikkelingen vragen van leraren en lerarenteams om deze te vertalen naar de eigen school. Wat vraagt dit van leraren en lerarenteams en wat hebben zij nodig om die vertaling naar de eigen praktijk samen te kunnen ontwikkelen en te implementeren en daarbij samen te leren.
- Let op: Wijziging sessieruimte
- 11.55
- Restaurant
Thijs Risselada
,
Arjan Moree
- (Vak)didactiek
- actieve werkvorm
In het kort: Hoe zorg je ervoor dat je leerlingen grondig en gericht nadenken over - en beter worden in - de belangrijkste vraagstukken en vaardigheden van jouw vak? Het concept Building Thining Classrooms van Peter Liljedahl biedt hier praktische handvatten voor, en brengt veel andere potentiële voordelen met zich mee.
In samenwerking met
