De afgelopen decennia is veel wetenschappelijke kennis ontwikkeld over effectief onderwijs in begrijpend lezen. De Kennistafel Effectief Leesonderwijs heeft deze inzichten uitgewerkt in een kwaliteitswaaier met kwaliteitskaarten voor de onderwijspraktijk. De kwaliteitskaarten zijn bedoeld om de kern van effectief leesonderwijs in de praktijk compact en op hoofdlijnen in beeld te brengen. De kwaliteitskaarten kunnen niet los van elkaar gezien worden. Juist het benutten van de verbinding tussen en de samenhang van de kaarten maakt leesonderwijs effectief. Het is de leraar die het leesonderwijs in de klas verzorgt, maar dat kan niet zonder de leesdeskundige(n), de schoolleider en het bestuur.

Yra van Dijk licht de bouwstenen uit de Kwaliteitswaaier toe en Ineke Kastenberg vertelt hoe ze effectief leesonderwijs evidence-informed vormgeven op sbo Koningin Julianaschool in Culemborg. Alle deelnemers ontvangen een gedrukte versie van de Kwaliteitswaaier bij de sessie.