Onze workshop bestaat uit drie delen. In het eerste deel leer je waarom effectief leren niet vanzelfsprekend is en hoe inzichten uit de cognitieve psychologie ons kunnen helpen. In het tweede deel ontdek je welke didactische en leerstrategieën wel en niet effectief zijn. In het derde deel hoor je verhalen uit de praktijk en krijg je concrete handvatten om effectief les te (blijven) geven en je leerlingen effectief te laten leren. Je gaat naar huis met ideeën die je direct in je lespraktijk kunt toepassen.
Onze workshop bestaat uit drie delen. In het eerste deel leer je waarom effectief leren niet vanzelfsprekend is en hoe inzichten uit de cognitieve psychologie ons kunnen helpen. In het tweede deel ontdek je welke didactische en leerstrategieën wel en niet effectief zijn. In het derde deel hoor je verhalen uit de praktijk en krijg je concrete handvatten om effectief les te (blijven) geven en je leerlingen effectief te laten leren. Je gaat naar huis met ideeën die je direct in je lespraktijk kunt toepassen.
Sterre Ruitenburg is promovenda aan de Open Universiteit. Zij onderzoekt hoe effectieve leerstrategieën succesvol kunnen worden geïmplementeerd in het rekenonderwijs op de basisschool. Dat doet zij in samenwerking met ThiemeMeulenhoff en onder begeleiding van prof. dr. Gino Camp, prof. dr. Halszka Jarodzka en em. prof. dr. Paul A. Kirschner.
Manou van Montfort is werkzaam op het VAVO Rijnmond College als docent biologie / wiskunde en als begeleider van startende docenten. Daarnaast schrijft ze een promotievoorstel op het gebied van effectief studeren bij de Open Universiteit.